【题目】如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题。
(1)该生态系统中共有______条食物链,试写出其中最长的一条食物链______。
(2)该生态系统中甲生物和乙生物的关系是______。
(3)该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的______。
(4)若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染,体内积存的重金属污染物最多的生物是______,该图只表示生态系统的部分生物,途中没有表示出的生物是______。
【答案】 5 戊→已→甲→乙→丙或戊→已→甲→丁→丙 捕食关系 戊 丙 分解者或细菌、真菌
【解析】(1)该生态系统中有5食物链,分别是戊→甲→丁→丙,戊→己→丁→丙,戊→己→乙→丙,戊→庚→己→丁→丙,戊→庚→己→乙→丙。图中最长的一条食物链是。戊→庚→己→丁→丙或戊→庚→己→乙→丙。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,根据食物链概念,从图中可以看出,食物链是从甲开始的,指向乙,因此该生态系统中甲生物和乙生物的关系是捕食关系。
(3)生物圈中所有生物的能量来源是太阳,绿色植物进行光合作用,制造有机物,把光能转化成储存在有机物里面的化学能,植物制造的有机物除满足自身的需要外,还是其他生物的能量和食物来源.由食物链的起点是生产者,终点是消费者,存在一种吃与被吃的关系的概念,可以判断出戊是食物链的起点为生产者。
(4)根据生物富集的特点,有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高,若此生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是丙。该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分,图中没有表示出的生物成分是分解者。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指( )
A.农田中的植物、蛇、昆虫等 B.阳光、空气、水、土壤等
C.上述A和B的总和 D.上述A和B的总和加上其他的青蛙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物,螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食,鲫鱼还捕食螺蛳,请回答。
(1)画出这3种生物构成的食物网。
(2)上述生物中属于生产者的是_________。鲫鱼和螺蛳的关系是_________。
(3)由于某种原因,水池中绿藻爆发,其他生物陆续死亡,其中动物死亡的主要原因是水中缺少 。
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【题目】下列关于呼吸作用过程中物质和能量变化的分析,正确的是( )
A.制造有机物,贮存能量 B.制造有机物,释放能量
C.分解有机物,贮存能量 D.分解有机物,释放能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是呼吸系统的模式图,请依据此图来回答问题。
(1)呼吸系统是由____和肺组成的。
(2)呼吸系统的主要器官是[]________,它是____的场所。
(3)呼吸道由鼻、[]____、[]____、[]____、[]___共同组成;具有保证气体____的作用,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体____、____和_____。
(4)呼吸系统的起始器官是[]____,其前部生有____;内表面具有黏膜,可以分泌____,黏膜中还分布着丰富的_______、
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