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    在下列装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体，下列对该气体的描述不正确的是（　　）
    A．能使带火星的木条复燃
    B．不易溶于水
    C．铁能在该气体中燃烧生成氧化铁
    D．能与血红蛋白结合

    金鱼藻光合作用产生的气体是氧气，而氧气难溶于水，可以支持燃烧能够使带火星的木条复燃，铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁，人体是依靠血红蛋白来运输氧，所以分析所给的选项可以知道，A、B、D叙述是正确的，而C选项的叙述是错误的．
    故选C．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中不正确的是 （   ）       
    A．图中①表示的生理过程是光合作用
    B．图中②和③表示的生理过程均是呼吸作用
    C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
    D．图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁→丙 →乙

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：
    材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
    材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。
    材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
    材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

    如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    普利斯特利实验说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
    如今，依据碘能使淀粉变＿＿＿＿＿＿＿＿色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用，为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用的原料是（　　）
    A．光和水B．水和二氧化碳
    C．氧和水D．叶绿体和光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对维持大气中的氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理过程是（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用
    C．大气自动调节D．蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项叙述不正确（　　）
    A．森林为人类提供取之不尽的木材等物质
    B．森林美化了我们的居住环境
    C．森林是野生动物栖息的家园
    D．森林稳定了地球上的氧循环和水循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪一项不是维持大气中CO2含量平衡的主要因素（　　）
    A．火山爆发、岩石风化B．食物链的传递
    C．有机物的分解D．含碳物质的燃烧

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图回答下列问题
    （1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料．
    （2）实验中B组对A组起______作用．
    （3）氢氧化钠具有______的作用．
    （4）用碘液分别检验后，不能变蓝的是______，这说明它没有进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关控制无关变量（与实验变量同时影响实验结果，但与研究目的无关）的操作，不正确的是（　　）
    A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植株做饥饿处理
    B．探究光对鼠妇分布的影响的实验中，先在铁盘内铺上一层湿土
    C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
    D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

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