分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.生产者植物是第一个营养级,直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级,吃初级消费者的动物是第三个营养级,…;
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 (1)、(2)食物链是指消费者和生产者之间吃和被吃的关系,此题主要考查食物链的书写方法.按照摄食顺序排列各种生物,典型的食物链通常是从生产者开始,经草食动物,再到肉食动物,终点则是不被其他动物所食的动物,即最高营养级.草原生态系统中生活着草、食虫鸟、昆虫、猫头鹰、兔、鼠和蛇等生物,①猫头鹰捕食鼠、食虫鸟和蛇;②昆虫、兔和鼠以植物为食;③蛇以兔和鼠为食; ④食虫鸟以昆虫为食,根据它们之间的吃与被吃的关系,中间用箭头来连接,所以图中共有4条食物链:
①草→鼠→蛇→猫头鹰;②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰;③草→鼠→猫头鹰;④草→兔→蛇→猫头鹰.
(3)在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力.生物与环境是一个不可分割的整体,因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的,因为其中某成分的变化,往往会引起其他成分发生相应的变化,甚至引起整个生态系统的变化.
用网把草地罩起来后,破坏了食物链,鸟飞不进去,虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖,吃光了草的叶子,影响了草的光合作用,因此草长得并不好.
故答案为:(1)①草→鼠→蛇→猫头鹰;②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰;③草→鼠→猫头鹰;④草→兔→蛇→猫头鹰;
(2)4;
(3)破坏了食物链,鸟飞不进去,虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖,吃光了草的叶子,影响了草的光合作用,因此草长得并不好.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是遗传信息库,其中的染色体是由蛋白质和基因组成的 | |
B. | 线粒体与细胞的呼吸作用有关 | |
C. | 植物细胞都含有细胞壁、叶绿体和液泡 | |
D. | 动、植物细胞都有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、和线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 振动水面使鱼多活动,多食饵料 | |
B. | 拍打水面让鱼躲过中午高温袭击 | |
C. | 振动水面和空气,增加水中的含氧量 | |
D. | 让鱼群向四面散开,充分利用水体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物对苍耳不会产生作用 | B. | 动物破坏了苍耳 | ||
C. | 动物帮助苍耳传播种子、果实 | D. | 以上三项都不正确 |
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