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    如图表示血液流经肾脏形成尿液的过程中几种成分（蛋白质、葡萄糖、尿酸和尿素）在各种液体中百分含量的变化，字母表示肾脏的有关结构，下列说法错误的是：

    A.[B]内的液体是原尿

    B.图中表示有重吸收功能的是[C]

    C.[D]内的液体主要有水、无机盐和尿素

    D.曲线甲、乙所示物质分别是蛋白质、葡萄糖

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    在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项

    A．转动遮光器 B．转动转换器 C．调节细准焦螺旋 D．转动反光镜

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    （2015济宁）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

    （1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的 和 生命活动的结果．

    （2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新．

    （3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的 （填结构名称）．

    （4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：

    你认为吴庆珅测量的是 气体的变化．

    （5）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明光合作用需要 ．

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省禹城市九年级下学期期末考试检测卷（解析版） 题型：选择题

    （2015淄博）下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（ ）

    A．都生活在水中 B．都有根、茎、叶的分化

    C．都没有输导组织 D．都不能产生种子

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市宁津县九年级第二次学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    考场上的你，信心满满，大脑飞快的运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

    （1）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化。请参照左图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。

    （2）由上图可以看出食物被消化的主要场所是小肠。请问小肠与其消化功能相适应的特点 。

    （3）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是 （填写序号）

    ①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉

    （4）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。上图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于 状态。

    （5）氧气在肺泡处进入血液，与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市宁津县九年级第二次学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已做灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是：

    A.若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子

    B.若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子

    C.若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

    D.若Y表示瓶内二氧化碳的量，则a表示萌发的种子

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省德州市宁津县九年级第二次学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是：

    应用实例

    生物技术

    A

    培养无病毒植株

    组织培养

    B

    制作酸奶

    发酵技术

    C

    培育能产生人生长激素的大肠杆菌

    基因工程

    D

    “试管婴儿”的诞生

    克隆技术

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年天津市红桥区七年级下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生活委员要为参加校运动会的同学准备小食品，你认为最合适的是（ ）

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