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    正在开花结果的向日葵，根从土壤中吸收来的水分主要用于   （   ）
    A．光合作用B．果实的膨大
    C．枝叶的生长D．蒸腾作用
    D
    植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，所以不论植物体处于哪一时期，根自土壤中吸收的水分都主要用于蒸腾作用。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：

    （1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是　  　．
    （2）该植物白天和晚上都能进行的生理活动是　  　（填“光合”或“呼吸”）作用．
    （3）图二中，代表光合作用的曲线是　  　；乙曲线与图一中的　  　（填“A”或“B”）生理活动相对应．
    （4）间作套种，合理密植是为了提高图一中　  　（填“A”或“B”）生理活动的效率．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如右上图所示。
    【实验步骤】
    步骤一：把该盆栽斑叶植物放到黑暗处一昼夜；
    步骤二：把它移到光下照射几小时；
    步骤三：将叶片A.B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液；
    步骤四：分别观察叶片A.B的绿色部分和非绿色部分。
    （1）实验中“放到黑暗处一昼夜”的目的是__________________________________。
    （2）变蓝的部分是_______________。
    （3）若将____________部分做对照组，将____________部分做实验组，则可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。
    （4）该上述装置放置一段时间后，植物的______________作用会使透明塑料袋内壁出现小水珠。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠什么来拉动的
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽植物时，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（　　）
    A．减少呼吸作用　B．加强蒸腾作用
    C．降低蒸腾作用　D．减弱光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明(    )
    A．叶片背面的呼吸作用比正面强
    B．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
    C．叶片背面的光合作用比正面强
    D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口” 是（  ）
    A．表皮B．气孔C．叶肉D．叶脉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图所示：在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于光下，请回答：

    （1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物       作用的结果。
    （2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的                       （气体），该气体是通过          作用产生的。
    （3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过__________作用产生的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了（   ）
    A．植物在生物圈的作用B．山上植物多要修水库
    C．治山要治水D．根的特性

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