精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】在探究光合作用产物的实验中,一片叶子的折光部分不变蓝,而见光部分变蓝,此实验证明光合作用需要的外界条件是______,此过程中的物质变化是______转变成______

【答案】光(阳光) 无机物 有机物

【解析】

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的公式:二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气。

分析实验现象得出结论:叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光合作用过程中的物质变化:由结构简单的无机物转化成结构复杂的有机物,能量的变化:由光能转化成化学能并储存在所合成的有机物中。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阴雨天或傍晚移栽作物,去掉一部分叶片,成活率较高,这样做的目的是降低了( )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】预防传染病有三个环节,在实际生活中,有效预防某种传染病应做到(  )

A. 在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点措施相合

B. 三个环节都是主要环节,要齐抓共管

C. 只要认真控制住传染源即可

D. 只要切实做好保护易感者的工作即可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】种子之所以能燃烧,是因为里面含有( )

A. 水 B。无机盐 C。无机物 D。有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)如图为宣泄烦恼的三种方法,根据回答:

(1)日常生活中你遇到的烦恼主要有(写出两条)________________ , 你宣泄的主要方法有(写出两条)________________

(2)小东不小心丢了学习用具和书籍,心里很烦,他只午夜给正在休息的朋友打电话倾诉烦恼,他的做法合适吗?说明理由________

(3)有人采取图C所示方法宣泄烦恼,不过宣泄的对象是和他闹过矛盾的同班同学,这样做的不良后果是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图,请分析回答:

(1)图甲中,叶片的结构①和根尖的结构_______ (填代码)属于同一种组织;幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的_________________(填图中代码)发育而来的。

(2)利用图乙所示装置进行实验时,可探究的问题是__________________________;具体操作中应通过改变_________________________________(假设灯光不会影响广口瓶内的温度),观察有色液滴的移动情况,作出合理的判断。如果实验前,向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液,则同等光照情况下,有色液滴会明显移向_____方。

(3)利用图丙所示的装置进行实验时,探究的问题是_____________________________;若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋,能否观察到预期的实现现象?试分析说明:___________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列食物链中正确的是 ( )

A. 剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼

B. 微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫

C. 大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤

D. 微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大气圈中生活的生物主要有

A. 鸟类 B. 昆虫

C. 鸟类和昆虫 D. 鸟类、昆虫、细菌等微生物

查看答案和解析>>

同步练习册答案