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呼吸道由
 
 
 
 
 
;呼吸系统的主要器官是
 
,位于
 
腔内.
考点:呼吸道的组成和功能
专题:
分析: 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.
呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;
肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所.
解答:解:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道;肺位于胸腔内,是气体交换的主要器官,其功能的基本单位是肺泡.
故答案为:鼻腔;咽;喉;气管;支气管;肺;胸.
点评:回答此题的关键是明确呼吸系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

海洋中有时会出现危害渔业的赤潮,赤潮形成的原因是(  )
A、由于陆地上的暴雨冲走大量泥土经河流流入海洋中形成的
B、由于某些单细胞生物大量繁殖造成的
C、海洋中鲨鱼群撕咬鱼类,使鱼的血液染红了海水
D、因为地球上空出现臭氧洞,紫外线过多照射海、冰形成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是人体心脏结构示意图,请据回答问题:
(1)心脏壁主要由
 
组织构成.
(2)图中标号②所代表的结构是
 
,与其相连通的血管是
 

(3)肺循环的起点是[
 
]
 

(4)图中流动脉血的血管是
 
.(填序号)
(5)图中标号②和④之间的瓣膜是
 

(6)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳,被送到肺泡毛细血管经肺排出体外.二氧化碳随血液经图中的结构是(用序号表示):
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是测得的吸入气体和呼出气体的成分表.
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
(1)能使呼出气体成分发生变化的人体主要器官是
 

(2)为了验证呼出气体中二氧化碳含量是否明显增加,可将呼出气体通入
 
中.
(3)从表格的数据中,你能说出哪些事实?
 

(4)呼出的气体中增加的二氧化碳是从哪里产生的?
 

(5)呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的气体多,说明有机物被氧化分解除了产生二氧化碳和释放能量外,还产生了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类动物“有喙无齿”,但其体内有代替牙齿功能的
 
;常用来作为监测土壤是否受到重金属污染的动物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答

(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态?
 

(2)根据甲图推测光合作用强度最高的是
 
点,植株积累有机物最多的是
 
点.
(3)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为
 

A.光照过强,蒸腾作用过强,保卫细胞吸水膨胀,气孔关闭
B.温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物
C.温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了CO2原料的供应
D.光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行
(4)乙图曲线AB表示植物在进行
 

(5)乙图曲线FG表示植物的光合作用
 
呼吸作用(填“>”“<”或“=”).
(6)由甲图整段曲线可以看出,光合作用开始于
 
点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统的食物网示意图,请依图答.
(1)此食物网中有
 
条食物链.写出一条最长的食物链:
 

(2)食物网中,数量最多的生物是
 
.这个生态系统中有
 
个消费者.草是这个生态系统中的
 

(3)食物网中狐和兔关系是
 
,狐和鹰的关系是
 

(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的
 
 
是相对稳定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节的结构示意图,请据图回答:
(1)运动时减少两骨之间摩擦的是[
 
]
 
;把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来的脱臼现象.
(3)关节在运动中既灵活又牢固,与其牢固性有关的是[
 
]
 
及其周围的韧带.关节面是指[
 
]与[
 
]之间的接触面.
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊滑液,这是[
 
]
 
的分泌功能异常引起的.
(5)骨的运动要靠
 
牵拉,当它受到
 
传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着
 
活动,在运动中起动力作用.
(6)运动系统运动所需要的能量,有赖于
 
系统、
 
系统、循环系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“小鱼长成大鱼”,“小树长成大树”,是与(  )分不开的.
A、细胞的分裂
B、细胞的生长和分化
C、细胞的生长
D、细胞的分裂和生长

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