【题目】主要分布在吕梁山脉和河北西北部山地的动物是( )
A.褐马鸡
B.大熊猫
C.扬子鳄
D.扭角羚
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【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
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【题目】下图表示,草原生态系统中的一个食物网,请回答
(1)图中食物网的生产者是________,消费者有________。
(2)草原生态系统的组成成分包括:生物部分除图中所示的成分以外,还应该有_______;非生物部分如________。
(3)在草→兔→鹰这条食物链中,一段时间内,如果兔的数量增加,鹰的数量会______,其他生物的数量也有变化,这说明生态系统具有一定的________能力。
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【题目】兔与食草性生活相适应的特征是( )
A. 心脏四腔、有体循环和肺循环 B. 体表被毛,体腔内有膈
C. 有门齿、臼齿,有发达的盲肠 D. 胎生、哺乳
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【题目】2017年4月1日,中共中央、国务院决定设立国家级雄安新区,新区规划理念之一是生态优先,绿色发展。白洋淀是新区的著名景点之一,白洋淀水生生物非常丰富,对维持区域生态稳定有重要作用。如图为白洋淀部分生物之间的食物关系,请据图分析回答:
(1)除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有______。
(2)图中以浮游藻类为能量来源的食物链有______条。
(3)写出黑鱼获得能量最少的食物链______。
(4)若新区工业废水进入白洋淀中,则白洋淀生物体内有害物质(如铅、铝、汞等重金属)浓度最高的是图中的______,并最终危害人类健康,因此,新区生态优先、绿色发展非常必要。
(5)白洋淀生态系统自我调节能力比家庭农场人工生态系统强,主要原因是______。
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【题目】以下关于人体呼吸的叙述正确的是( )
A. 肺是呼吸系统的主要器官 B. 呼出的气体全是二氧化碳
C. 从外界吸入的气体全是氧气 D. 呼出的气体成分中二氧化碳含量多于氧气
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【题目】生物科学是实验科学,广阔的自然界是生物学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然,开展了一系列探究活动。
(1)探究一:图一是同学们用天竺葵探究“绿叶在光下制造有机物”实验的部分过程示意图。请将图一中的实验步骤正确排序_____(用序号和箭头表示)。设置步骤④的目的是_____。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,说明叶片见光的部分产生了_____(物质)。
(2)探究二:同学们设计了图二所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行_____处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴将向_____(选填“左”或“右”)移动。
(3)探究三:同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图三所示。
①温室中的水稻光合作用的开始时间_____(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是_____。
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【题目】绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。表4 中五种动物所属类群,在地球上依次出现,它们依靠不同的结构进行气体交换。请回答:
(1)表 中①为_,牛蛙的发育属于_发育。
(2)完成气体交换的结构中不属于.器官这一层次的是_,其余各器官中都分布有大量的_以完成气体交换。
(3)牛蛙与蜥蜴相比,肺更发达的是_,所以它更适应陆地生活。
(4)比较以上五种动物完成呼吸的结构,可以看出进化的总体趋势是_。
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