精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
图表示密封的玻璃容器内绿色植物 生长在潮湿的土壤和腐殖质中,在适宜的温度和光照条件下,瓶内生物能存活较长时间.
(1)为保证生物的生存,应将整个装置放在何处?
(2)为保证生物的生存,必需的二项外界环境条件是
 

(3)在白天,瓶内空气成分的特点是
 
含量较高;在夜间,瓶内空气成分的特点是
 
含量较高.
(4)在这个装置中,绿色植物属于生态系统的
 

(5)瓶内加入的腐殖质的目的是:其中的
 
能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)生物生存需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(4)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用.
解答:解:(1)为保证生物的生存,应将整个装置放在温暖向阳处.
(2)为保证生物的生存,必需的二项外界环境条件是适宜的温度、阳光.
(3)光合作用反应式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气,白天植物进行光合作用吸收二氧化碳、释放氧气,因此白天内空气成分的特点是氧气含量较高;呼吸作用的反应式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量,在夜间植物不能进行光合作用,还要进行呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳,因此在夜间,瓶内空气成分的特点是二氧化碳含量较高.
(4)绿色植物能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量,因此在这个装置中,绿色植物属于生态系统的生产者.
(5)分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐归还到无机环境中,被植物吸收利用.因此瓶内腐殖质中的分解者能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分.
故答案为:(1)应将整个装置放在温暖向阳处;
(2)适宜的温度;阳光;
(3)氧气;二氧化碳;
(4)生产者;
(5)分解者;
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请回答:
(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的
 
气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的
 

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是
 

(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是
 
,说明光合作用的产物是
 

(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的
 
作用,植物体失水的门户是
 

(5)植物体内运输水分的结构为
 

(6)二氧化碳能使澄清石灰水变
 
 
能使点燃的卫生香复燃.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与其生殖方式用线连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一项研究显示了哺乳动物和鸟类多样性受威胁的原因.请根据下表回答问题:
 原因 哺乳动物 鸟类
 偷猎 32% 20%
 栖息地的丧失 31% 60%
 外来物种 17% 12%
 其他原因 20% 8%
(1)根据上述数据,哺乳动物受威胁的主要原因是
 
;鸟类多样性受威胁的主要原因是
 

(2)举出外来物种入侵的实例(一个)
 

(3)如果把濒危动物移入动物园饲养的危害是什么?
 

(4)请你对偷猎者说一句话:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示装置用来研究光合作用所需要的某项原料:

(1)这项原料是
 

(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是
 

(3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是
 

(4)写出光合作用的文字表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列特定的各个领域中,不能构成生态系统的是(  )
A、一条小溪
B、一所学校
C、一片草坪里的所有的花
D、一片森林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中具有社会行为的是(  )
A、虎B、白蚁C、熊猫D、蜥蜴

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有利于保护生物多样性的是(  )
A、大量收集珍稀物种做标本
B、随意引进外来物种
C、对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决
D、建立自然保护区

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

炒熟的种子不能萌发,原因是种子(  )
A、丧失生活力B、失水过多
C、丧失吸水力D、营养不足

查看答案和解析>>

同步练习册答案