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【题目】有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。

【答案】

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思
A、提出问题:①温度对鼠妇生活有影响吗?(尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题尝试书面或口头表述这些问题,描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在,一定是问句“?”)
B、作出假设:是对提出问题的肯定或否定的回答,故此实验的假设为:③温度对鼠妇生活有影响,鼠妇适于生活在温暖的环境
C、制定计划:根据假设制定科学的探究方案,故⑤设计对照实验:将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央,统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目,统计10
D、实施计划:按照制定的计划进行实验操作将鼠妇放入实验装置,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,静置2分钟.以横轴中线为界,在纸盒内一侧室温,另一侧铺上一层冰块,盖上纸板。(这样在盒内就形成了室温和低温两种环境)即④按实验方案做实验,仔细观察,认真记录实验数据
E、得出结论:根据实施计划的结果进行总结,得出结论,即鼠妇的生活受温度的影响即⑥发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多,支持了假设
F、表达交流:②向全班同学汇报他的实验过程和结果

练习册系列答案
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【题目】春节放爆竹和礼花时,若你在一旁观看,为保护鼓膜不受损伤,下列做法中正确的是( )
①张开嘴 ②张开嘴并捂住耳朵 ③闭上嘴 ④闭上嘴并捂住耳朵.
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③

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【题目】如图表示各种生物之间的关系,请据图回答

(1)作为生态系统,图中还缺少了__________部分。

(2)图中甲是生态系统中的__________

(3)写出图中的食物链_______________

(4)图中各种生物所需的能量最终来源于__________

(5)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是_______

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(1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式,属于______生殖。

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(1)分别写出下列序号多代表的动物名称:①_____,④_____,⑤_____

(2)在a处应填_____

(3)根据图解(图2)如果多动物②进行科学分类,它应属于_____类动物。

(4)蝗虫与表中标号_____代表的动物亲缘关系最近。

(5)③类动物的呼吸方式很特殊,我们称为是_____

(6)④类动物的体表有_____,可以保护和支持内部结构。

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【题目】排泄对人体生命活动有重要意义,它不仅可以将代谢废物排出体外,而且可以调节体内水与无机盐的________,从而维持细胞生活环境的稳定,保证体内细胞正常的________

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【题目】一孕妇患地方性甲状腺肿,她生下的孩子最可能患有( )
A.先天性心脏病
B.先天性糖尿病
C.侏儒症
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【题目】如图为人体部分生命活动示意图,①﹣⑧表示生理过程,请据图回答问题:

(1)食物中的_____是构成人体组织细胞的基本物质,在消化道内最终被分解为_____

(2)图中②生理过程是_____。营养物质在_____中被彻底氧化分解,并释放能量。此过程产生的二氧化碳通过_____(填序号)排出体外。

(3)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌是_____状态。

(4)图中⑥和⑦可以表示尿液形成过程中的__________作用。

(5)当人体进食后,血糖增加,引起_____分泌增多,其通过⑤进入血液,使血糖降低。

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同步练习册答案