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18.图中植物⑤④③分别是(  )
A.苔藓植物、蕨类植物、被子植物B.苔藓植物、被子植物、蕨类植物
C.被子植物、苔藓植物、蕨类植物D.种子植物、蕨类植物、苔藓植物

分析 生物进化的历程是结构由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,前三大植物不结种子,通常依靠孢子来繁殖后代,最后一类可通过产生的种子来繁殖后代.

解答 解:如图生物进化树:

可见,植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).因此,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物.可见⑤④③分别是苔藓植物、蕨类植物、被子植物.
故选:A

点评 只要熟练掌握了植物的进化历程以及植物的分类,即可轻松解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.识图作答
(1)把上图精子、卵细胞、受精卵中染色体补全.

(2)图中的“”代表染色体,A和a代表基因.
(3)在形成精子(或卵细胞)的过程中,体细胞每对染色体中的1条进入精子(或卵细胞).
(4)人体的受精卵中的染色体是46条(23对),(填数量)卵细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体
(5)母亲体细胞的性染色体组成是XX,父亲体细胞的染色体是22对+XY.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.下列步骤是我校生物兴趣小组进行的一次探究实验.
①取两个相同的水槽,分别标记A、B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自来水;
③在A、B两水槽分别加入同种、同样大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲状腺激素5mg,持续5次;B水槽不添加;
⑤保持A、B两水槽内水温22--250C;
⑥每天喂食等量的同种饲料,并记录蝌蚪生长发育情况.
请分析回答问题:
(1)该实验探究的问题是“甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗?”.
(2)在这个实验过程中,有两个步骤不够严谨,请你指出来,并加以补充完善.
第一处是在第②步,应该在两个缸中加入同样水质的水(比如都是河水);
第二处是在第③步,要加入一定数量的蝌蚪,而不是一只..
(3)该探究实验变量的是甲状腺激素.
(4)步骤④的设计构成了对照实验,其中的对照组是B水槽.
(5)预测实验结果:蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A水槽比B水槽短(填“长或短”).
(6)根据预测可得出结论:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关酵母菌的叙述不正确的是(  )
A.酵母菌是单细胞生物
B.酵母菌具有与植物细胞相似的结构,也能自己制造营养物质
C.酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活
D.酵母菌可用来做馒头或面包

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.整个人体都是由A细胞发育而成,A细胞是(  )
A.精子B.卵细胞C.体细胞D.受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某小组进行实验时设置的装置,能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.某同学尝试用鲜奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒,其中分析不正确的是(  )
A.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
B.制作酸奶和葡萄酒发酵时都需要在无氧的条件下进行
C.制作酸奶前要对容器进行严格的灭菌消毒
D.制作酸奶过程中要控制适宜的温度和酸碱度

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图一是人体泌尿系统的组成示意图,图二是肾脏的内部结构示意图,图三是肾的内部结构中葡萄糖浓度的变化曲线示意图.据图分析回答.

(1)图一中,人体形成尿液的器官是[1]肾脏.
(2)图二中,流动着动脉血的结构是5、6、8(填写数字序号).
(3)图三中Ⅱ,葡萄糖的浓度由0.1降到了0,这种变化发生在图二中的[9]肾小管.
(4)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是图二中的[8]肾小球.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.核桃、乌天麻、睡莲、甜杏等植物靠种子繁殖后代,种子萌发不需要的条件是(  )
A.充足的空气B.一定的水分C.适宜的温度D.充足的阳光

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