练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    7．根据所描述的主要特征写出相应的动物类群名称：
    （1）身体呈辐射对称、体表具有刺细胞、有口无肛门是腔肠动物．
    （2）身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门是扁形动物．
    （3）身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门是线形动物．
    （4）身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠疣足或者刚毛辅助运动的是环节动物．
    （5）体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节的是节肢动物．
    （6）柔软的身体表面有外套膜、大多具有贝壳、运动器官是足的是软体动物．

    分析 1、腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层、内胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
    2、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门．如涡虫、血吸虫等．
    3、线形动物的主要特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．如蛔虫、线虫等．
    4、环节动物的特征：身体细长呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成，真体腔，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．
    5、肢动物的特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．节肢动物除昆虫（如蝗虫）外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等．
    6、软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，体外有外套膜．分析解答．

    解答 解：（1）腔肠动物的身体呈辐射对称、体表具有刺细胞、有口无肛门．
    （2）扁形动物的身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门．
    （3）线形动物的身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门是．
    （4）环节动物的身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠疣足或者刚毛辅助运动．
    （5）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节．
    （6）软体动物的身体柔软，表面有外套膜、大多具有贝壳、运动器官是足．
    故答案为：（1）腔肠；
    （2）扁形；
    （3）线形；
    （4）环节；
    （5）节肢；
    （6）软体．

    点评 只要熟练掌握了各种动物的主要特征，即可解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据显微镜图回答问题（在[]上填标号，在横线上填名称）
    （1）取出显微镜时，一手握镜壁，另一手托[8]镜座，放在离桌边缘约5厘米处．
    （2）要使镜筒在较大范围内升降，应旋转的部位是[9]粗准焦螺旋，要使物象更清晰，需要旋转[10]细准焦螺旋．
    （3）实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是[7]反光镜．
    （4）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400．
    （5）若在装片上写有“b”，用显微镜观察时，会看到放大的物象形状是q．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于无性生殖方式匹配错误的一项是（　　）
    A．病毒--分裂生殖B．酵母菌--出芽生殖
    C．霉菌--孢子生殖D．蘑菇--孢子生殖

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．经过步骤F和G后，在步骤H中观察到的现象是（　　）
    A．叶片没有被黑纸遮盖的部分遇到碘液变成紫色
    B．叶脉变得更清晰
    C．叶片没有被黑纸遮盖的部分遇到碘液变成蓝色
    D．叶片变得更大

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（　　）
    A．蜥蜴、斑马B．蜜蜂、蜂鸟C．鱿鱼、鲤鱼D．青蛙、蜻蜓

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．以下甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图；乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态；丙图为胸腔和肺的示意图；丁图是肺的结构图．请根据图回答问题：

    （1）在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线AB（填“AB”或“BC”）段表示，与之相对应的膈肌是乙图中的B（填A或B）状态，此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是a＞b＞c．
    （2）从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡和血液间进行气体交换．现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气．PM2.5可通过肺部传递影响其他器官．由此可知PM2.5进入图丁中的B（填A或B），才能影响其他器官．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，请写出图中的食物链植物→虫子→鸟．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸作用的重要意义是（　　）
    A．呼出二氧化碳B．分解无机物
    C．消耗了氧D．分解有机物，释放能量

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下面有关蝗虫外骨骼的叙述，错误的是（　　）
    A．位于身体表面，且坚硬
    B．可以保护和支持内部的柔软器官
    C．随着蝗虫身体的生长而长大，以容纳内部各个器官
    D．可防止体内水分的蒸发，使之更好地适应陆地生活

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案