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【题目】如图显示进入及离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,由此判断该器官是(  )

A.肺
B.小肠
C.大脑
D.肾脏

【答案】C
【解析】解;A 血液流经肺部毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.不符合图示中氧和二氧化碳的变化.
B.小肠是消化和吸收的主要器官,血液流经小肠时,葡萄糖的数量会增多,不符合图示中葡萄糖的变化.
C.血液流经大脑时,血液与大脑组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供大脑细胞利用,同时把大脑细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.尿素含量增加.符合图示中各成分含量的变化
D.肾脏是形成尿的器官,当血液流经肾脏时由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用及肾小管的重吸收作用,尿素等废物进入尿液被排除体外.故血液流经肾脏时尿素含量减少,不符合图示中各成分含量的变化.
故选:C
【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本,需要知道循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房.

练习册系列答案
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【题目】下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答下列问题。

(1)图中[A]________是进行光合作用的场所。

(2)光合作用的原料是图中[③]________和[④]__________

(3)光合作用的产物是图中[①]________和[②]__________

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是_______________________________

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【题目】在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),请据图回答:

(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的完成的.
(2)D是由B经过分裂和等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是 , 并通过和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧.
(3)婷婷体细胞中的性染色体组成为
(4)进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象是 , 这与卵巢分泌的

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【题目】油菜是两年生的草本植物,第一年长成完整植株,第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片,并回答问题。

(1)从植物体的结构层次来看,A~F均是由_______构成的_______,它们的基本结构单位是______

(2)图中属于营养器官的是:____________________

(3)你还知道有哪几种植物和油菜相似吗?请举一例:____________________

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【题目】江河让大地葱茏,热血使生命沸腾。以下有关血液的说法,正确的是

A.B型血的病人可以接受AB型的血

B.血液中血浆约占25%,淡黄色、半透明

C.人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多

D.一个健康成年人一次可以献血200~300ml

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【题目】下列关于动脉特点的叙述中,不正确的是

A.管壁厚、弹性大 B.管腔较小

C.血流速度快 D.大多分布在身体较浅的部位

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【题目】小明把一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后,分别泡在清水和浓盐水中,则哪种液体中的黄瓜薄皮会失水变软( )

A. 只有清水 B. 只有浓盐水 C. 两者都会 D. 两者都不会

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【题目】请据图分析判断下列说法是否正确

(1)A、B、C系统的主要器官分别是小肠、肺、肾单位
(2)A、B、C系统的协调,依赖于神经和激素的调节.
(3)若箭头上的字母表示物质,D、E、F、H均可表示水.
(4)若箭头上的字母表示生理过程,E、I、F、G均可表示排泄.

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【题目】如图是“生物圈碳﹣氧平衡”示意图,分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是作用、B是作用.
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是 . (填字母)
(3)以下叙述不符合事实的是
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
(4)在维持生物圈碳﹣氧平衡方面,人类可以做些什么?

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