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    关于生物的分类，下面的解释正确的是（　　）
    A、分类单位越大，所包含的生物越少
    B、分类单位越小，生物的共同特征越多
    C、同一分类单位中，生物的亲缘关系较远
    D、分类单位越小，所包含的生物种类越多
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多．
    解答：解：A、分类单位越大，所包含的生物种类越多，A错误．
    B、分类单位越小，生物的共同特征越多．B正确．
    C、同一分类单位中，生物的亲缘关系较近，C错误；
    D、分类单位越小，所包含的生物种类越少，D错误．
    故选：B
    点评：关键点：所属的等级越小，包含的生物越少，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，共同特征越少．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在实验时，视野中出现了污点，当移动玻片时，污点不动，换个目镜，污点仍不动，则表明它在（　　）
    A、玻片上B、目镜上
    C、物镜上D、反光镜上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，据图回答下列问题．
    （1）图甲中1号种子不能萌发的原因是
     
    ；图甲中3号种子不能萌发的原因是
     
    ；图乙中5号种子不能萌发的原因是
     
    ．
    （2）图甲中2号种子能够萌发的原因是
     
    ．
    （3如果有适合的温度、水、空气，所有的种子都没有萌发，请推测可能的原因？
     
    ．

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    小丽发现一种不知名的花，开有紫与粉红两种花色．她将两株紫花移植到自己家，又将这两株植物结出的种子种在了花坛里，结果发现开出的花中有12朵为粉红色，39朵为紫色．由此可确定由显性基因控制的性状为（　　）
    A、紫色B、粉红色
    C、紫色和粉红色D、不确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化形成
     
    ．一棵幼苗之所以能由小长大，主要是
     
    和
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血涂片在显微镜下的一个视野，据图回答
    （1）当人被细菌感染而发炎时，图中[4]
     
    数目会显著增加．
    （2）当图中[3]
     
    中的
     
    含量过少，会造成人患缺铁性贫血；病人应该多补充含
     
    和
     
    丰富的食物．
    （3）小东不小心划破手指血流不止，需要到医院治疗，那么他血液中可能缺少[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界卫生组织将每年的（　　）确定为“世界无烟日”
    A、3月12日
    B、9月16日
    C、5月31日
    D、8月24日

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苔藓植物对水和无机盐的吸收依赖（　　）
    A、茎和叶B、假根
    C、根、茎、叶D、六种器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）请写出植物光合作用的反应式：
     

    （2）绿色植物通过光合作用，起到维持大气中的
     
    平衡的作用．

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