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    1. 人在呼吸时不能进行的生理活动是 ()

       A. 咀嚼   B. 消化

       C. 说话   D. 吞咽

    1. D

    1. D 解析：咽是气体和食物的共同通道，吞咽时，喉上升，会厌软骨盖住喉的入口，食物只能进入食道，此时.呼吸暂时停止，故人体的呼吸和呑咽不能同时进行。

    题目来源：2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节 呼吸道对空气的处理

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    2. 分组交流，完成图4-2-2-6.


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    11. 下列饮食方法中，科学合理的是 ()

       A. 只吃水果和蔬菜保持苗条的身材

       B. 用含有多种营养成分的饮料代替水

       C. 炒菜时多放油盐使菜有滋有味

       D. 谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免受到空气中有害物质的伤害吗？

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    6. 对i人的空气起预热作用的是 ()

       A. 黏液

       B. 鼻毛

       C. 鼻腔黏膜内的毛细血管

       D. 咽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. (拓展探究) 为了探究空气中PM2. 5的浓度与车流 量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气 进行采样，采样时段与统计结果如右上表。

    PM2. 5浓度(微克/立方米)

    组别

    清晨(车 流量最小)

    上班时段

    (车流量大)

    中午(车 流量小)

    下班时段

    (车流量最大)

    第1组

      19

      89

      43

      97

    第2组

      22

      83

      38

      98

    第3组

      20

      86 

     41 

      99

    (1) 在该探究实验中，同学们将采样时段设置为该实验的 ，而其他条件都相同。

    (2) 为减小实验误差，应对表中各采样时段的3组数据作怎样的处理？ 。

    (3) 同学们将处理后的数据绘制成柱状图(如图 4-3-1H所示) ，请你将表格中“下班时段”的数据也进 行相应处理，并用柱状图表示出来。

    (4) 根据上述统计结果，可以得出结论:车流量越大，空气中PM2. 5的浓度 。

    (5) 根据实验结论，请你为该市空气质量的改善提一条合理化建议: 。

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    4. 人在水中游泳，当水到达胸部以上时，会感到呼吸闲难。这是为什么？

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    12. 图4-3-2-3表示肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题。

    (1) 填写图中各序号代表的结构名称：

    ① ，② ，③ 。

    （2）吸入的气体，顺着在肺叶里的各级分支，到达最细的分支末端形成的 。

    (3) 图中A表示的是的过程，B表示的是 的过程。

    (4) 血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量增多的气体是，含量减少的气体是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：



    16. (2013 .湖南娄底) “雾霾”天气是早上或夜间相对湿 度较大时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时 候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机 化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象) 。大气中直 径小于或等于2. 5微米的颗粒物为PM2.5,是可直入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间 长、输送距离远。PM2.5的主要来源是日常发电、工 业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。

    (1)PM2.5首先主要危害人体的系统，该系统由 和 组成。

    (2) 某校生物兴趣小组对本市几个地点的空气中 PM2. 5进行检测，结果如下表。请问这几^地点 的空气质量由好到坏的排列顺序是 。

       A. 1，2,3   B. 3，2,1   C. 2， 3,1   D. 2， 1,3

    地点

    时间

    PM2.5   值

    1.车站进  

     口

    16:00

    516

    2.某一山  

     顶

    16:00

    328

    3.超市人  

     口

    16:00

    635

    (3) 鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害，当“雾霾” 来袭时你对人们有何建议？(一条合理建议即可）

    。

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