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8.关于鸽子是一种生物的正确解释是(  )
A.一个物种B.一群鸽子C.一只鸽子D.家鸽

分析 界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位.

解答 解:A、为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.种是最小的单位,同种的生物亲缘关系最近,共同特征最多,一种生物就是一个物种.A正确;
B、一群鸽子,是一个种群,种群是指生活在同一地点的同种生物形成的群体.如生活在一个池塘里的所有鲤鱼.
物种是指所有同种生物、但由不同的种群组成的群体.所以,种群没有体现出鸽子是生物,B错误;
C、一只鸽子,指的就是一个个体,不能体现出它是生物,C错误;
D、家鸽只是一个名称,不能体现它是生物,D错误
故选:A

点评 熟练掌握生物的分类知识,做这题重点要了解种的相关内容.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.人的身高各不相同,各人的嗓音也各不相同,在生物学上人的这些形态特征和生理特性称为(  )
A.基因B.遗传C.变异D.性状

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.调查是科学探究的一种基本方法.下列各项活动中属于调查的是(  )
A.用显微镜看叶片的结构
B.测定种子的发芽率
C.用果脯、塑料食品袋等制作动物细胞模型
D.进行人口普查

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.下面是某同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤:
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;②用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下;③将牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在载玻片上的水滴中;④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍镜观察;⑦画口腔上皮细胞图.
请根据以上实验步骤,回答下面问题:
(1)改正操作步骤①中的错误将载玻片中央的清水换成生理盐水,正确操作此步骤的目的是保持细胞正常的形态.
(2)下列图示中,正确盖盖玻片的方法是C(填序号),这样操作的目的是避免盖玻片下产生气泡,影响观察.

(3)用稀碘液染色的目的是使细胞的结构显示得更清楚.
(4)该同学用显微镜观察时,发现视野中有一污点.于是,他移动装片,污点不动,换用洁净的目镜后,污点仍然存在.据此判断污物最有可能在物镜上.
(5)画人体口腔上皮细胞图时,图中比较暗的地方用铅笔点上细点来表示.在老师帮助下,该同学改正错误操作,观察到清晰的口腔上皮细胞,他根据观察的物像画图后,发现不美观,又作了修改,这种做法是否正确?为什么?答:不正确,画生物图必须实事求是,准确呈现所观察到的事物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因是(  )
A.乱砍滥伐、乱捕滥杀B.外来生物物种的入侵
C.生存环境的严重污染D.自然灾害

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.被子植物分类中,重要的分类依据是(  )
A.B.花、果实、种子C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.群体生活的动物个体间需要信息交流,单独生活的动物个体之间不需要信息交流.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为心脏结构示意图,请你据图回答下列问题:
(1)心脏的收缩和舒张推动着血液的流动,是血液运输的动力器官.
(2)心脏的四个腔中,壁最厚的是[④]左心室.
(3)血液从③射入⑥,再经过气体交换的重要器官后,又从⑧流回②,这个循环途径是肺循环.
(4)如果从⑧往心脏内灌水,水会由⑦(填图中序号)流出,从心脏输送到全身各处的血液就是由这支血管流出的,它的名称是主动脉.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.蘑菇在生物圈中属于(  )
A.生产者B.分解者C.初级消费者D.次级消费者

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