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    16．保护草原生态系统的生态平衡，使之与自然和谐发展的有效措施是禁止守猎，引入食草动物．×（判断对错）．

    分析 保护草原生态系统的措施是在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业，适度放牧．

    解答 解：引入食草动物，如果没有天敌的存在，会破坏原有的生态平衡，不利于保护草原生态系统，故题干错误．
    故答案为：×．

    点评 保护草原生态系统的措施要认真领会并记忆牢固．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是人体内环境示意图．若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分液体增多？（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．1902年美国科学家发现，男性的体细胞中有一对染色体与别的染色体是不一样的，与性别决定有关，这种染色体称为性染色体．男性与女性的性染色体组成分别可用XY和XX表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．蚯蚓、水蛭和沙蚕，它们在外观上存在很大差异，但它们却有相同的地方，它们的相同点是（　　）
    A．都生活在土壤中B．都用气管呼吸
    C．身体都是由体节构成D．都以植物的枯枝为食

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．总结制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤：
    （1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净．
    （2）滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水（维持细胞的正常形态）．
    （3）取：用镊子从洋葱鳞片叶内 表皮撕取一小块透明薄膜．
    （4）展：用镊子把薄膜浸入载玻片上的水滴中，并把它展平．
    （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后缓缓盖在所要观察的材料上，这样盖的目的是避免产生气泡．
    （6）染：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧（滴碘液的目的是：对材料进行染色．）
    （7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧 吸引，使染液浸润标本的全部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A．病毒能独立生活
    B．病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成
    C．病毒对人类都有害
    D．病毒非常小，可以用光学显微镜观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．葵花朵朵向太阳是生物需要营养．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图一为模拟呼吸运动的装置图，图二为肺的内部结构示意图，请分析回答：

    （1）图一中，[2]模拟的结构是肺．
    （2）图二中，[5]所示结构为肺泡，[6]所示结构为毛细血管．
    （3）当[4]处于收缩状态时，完成吸气．当你吸气时，图中[5]都鼓了起来，空气中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中[5]，然后随着呼气的过程排出体外．
    （4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺随着回缩，肺内的气体压力相应升高，气体便被排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：

    （l）蘑菇在该生态系统中属于分解者．鸭在该生态系统中属于第二或三营养级．
    （2））在此生态系统中有3条食物链
    （3）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
    （4）此生态系统实现了对能量的多级利用，大大提高了能量利用率，碳在生物体与无机环境之间以二氧化碳形式进行循环．

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