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    8．如图是某生态系统中的各种生物，请据图回答下列问题：
    （1）该生态系统有5条食物链．
    （2）食物网中，数量最多的生物是草，最少的生物是鹰．
    （3）该生态系统中的生产者是草，次级消费者是蛇、狐、鹰，鹰在此生态系统中属于第三或第四营养级．
    （4）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是哪种生物？鹰．
    （5）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内鼠的数量会增加，造成植被减少．

    分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．
     （2）在生态系统中生物的数量最多的是生产者即植物．
    （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

    解答 解：（1）图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐．最长的一条食物链是“草→鼠→蛇→鹰”．
    （2）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是草，最少的生物是处于最高营养级别的鹰．
    （3）食物链上每一个环节是一个营养级，在该生态系统中，生产者是草，初级消费者是鼠、兔，次级消费者是狐、蛇、鹰，在草→兔→鹰、草→鼠→鹰食物链中鹰处于第三营养级，在草→鼠→蛇→鹰，鹰处于第四营养级．
    （4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高． 
    （5）在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如在食物链“草→兔→狐，草→鼠→蛇→鹰”中大量地捕杀狐或蛇，则兔、鼠失去了天敌的控制，就大量的繁殖，使草大量减少，造成植被减少，导致生态平衡被破坏．
    故答案为：（1）5；
    （2）草；鹰；
    （3）草；蛇、狐、鹰；三或第四；
    （4）鹰；
    （5）鼠

    点评 此题的知识点是食物链（网）、计算食物网中食物链的条数、生态平衡、动物在生态平衡的重要作用和生物富集作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．鹿茸B．人参C．冬虫夏草D．银杏

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    19．人体运动系统的组成是（　　）
    A．骨骼、关节和骨骼肌B．头骨、躯干骨和四肢骨
    C．骨、骨连结和骨骼肌   

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    16．动物运动的意义是（　　）
    A．有利于求偶和交配B．有利于寻找食物和依赖环境
    C．有利于迁移到适宜的栖息地D．有利于个体生存和种族繁衍

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    13．人体细胞的主要成分之一，并且约占体重的百分之六十到七十的营养物质是水．

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    5．如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图中的甲是分解者
    B．图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源
    C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
    D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．探究光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）作出假设：光对鼠妇的生活有影响
    （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是光，设置了阴暗和明亮两种环境．
    （4）在完成实验的基础上回答下列问题：
    a．把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是阴暗处10只．由此可以得出的结论是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
    b．在（a）中，若房间的光线很暗，5min后观察，不能出现（a）中的结果（填“能”或“不能”）
    c．小露同学在完成探究（a）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是10只鼠妇聚集在右侧．由此又能够得出的结论是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中．
    d．假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的证据和理论依据．当实验结果不符合假设时，应该怎么做C
    A、放弃实验不再探讨此问题          B、修正实验结果以符合假设
    C、重新提出假设再进行实验          D、不再做此实验直接提出结论
    （5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．
    （6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？放回适合它们生存的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据观察菠菜叶表皮气孔的实验，回答下列问题
    （1）制作菠菜叶表皮的临时装片的正确步骤是：应先在载玻片中央滴一滴清水，而后夹取一小片下表皮放在载玻片的中央并展平，最后盖上盖玻片．
    （2）在使用显微镜时，最好选用低倍物镜观察
    （3）将制好的临时装片放在显微镜下观察，看到成对的半月形的①保卫细胞以及由①间隙所形成的②，②是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”

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