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如图示人类的起源和发展过程,请回答

(1)A的生活方式是由以________为主转变到________生活,产生这种变化的具体原因是________.
(2)从图中可以看出,人的行走方式一代一代地向着直立行走的方向发展,这样________得到了解放,促进了________的发育,使其重量逐渐________(增加或减少).

解:(1)在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等.另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活.
(2)由臂行慢慢变为直立行走,直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础.恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具.前肢所从事的活动越来越多,促进了大脑的发育,使其重量逐渐增加.
故答案为:
(1)树栖;陆地;大量森林消失,环境改变;
(2)前肢;大脑;增加;
分析:此题考查的是人和类人猿的相关知识,以及人类的进化,首先明确的是人类的进化历程.思考答题.
点评:做此题要求我们基础知识掌握的牢固,明确人与类人猿的关系,了解人和类人猿的区别等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请将对应部分的答案填在横线里:
(1)睾丸         A、产生卵细胞           B、产生精子
(2)卵巢         C、输送卵细胞,形成受精卵的场所
(3)输卵管        D、分泌雄性激素
(4)子宫         E、分泌雌性激素        F、胚胎发育的场所
(1)________、________ (2)________、________ (3)________(4)________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

将显微镜的各部分结构与其相应功能相连
①镜筒A、放大作用
②转换器B、固定玻片标本
③准焦螺旋C、稳定镜身
④物镜和目镜D、反射光线
⑤压片夹E、安放目镜
⑥反光镜F、安放物镜
⑦镜座G、使镜筒上升或下降.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从________到________,从________到________,从水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示大豆种子的结构示意图.请根据图中提供的信息回答:
(1)植物的种子都有________和________结构.
(2)种子在适宜的条件下就会萌发,其中首先突破种皮发育成根的是________.
(3)具有完整的、有生命力的________,是种子萌发的内因.
(4)种子萌发的外部条件是________、充足的空(氧)气和适宜的________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人的发育起始于一个细胞,这个细胞是


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    生殖细胞
  3. C.
    卵细胞
  4. D.
    精子

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

合理营养是指全面而________的营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

被小肠绒毛吸收进入毛细淋巴管的营养成分是


  1. A.
    蛋白质
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    氨基酸
  4. D.
    脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生物多样性是人类赖以生存的基础,是国家生态安全的基石。为了遏制生物多样性衰减的趋势,人类采取的措施是


  1. A.
    依法保护生物多样性
  2. B.
    建设自然保护区
  3. C.
    采取迁地保护的措施
  4. D.
    以上都是

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