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    【题目】社群行为的动物群体中只能有一个最占优势的首领（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为。这种合作可以仅表现为暂时的和松散的集群现象，但更典型的是动物组成一个有结构的永久性社群，其中有明确的分工和组织。具有社群行为的动物的群体中可以有一个，也可以有多个占优势。
    所以答案是：错误
    【考点精析】本题主要考查了社会行为的特征的相关知识点，需要掌握具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级才能正确解答此题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是在高倍显微镜下观察到的人血涂片，下列分析错误的是（ ）

    A.④可以运载血细胞，运输营养物质与废物B.②的数量低于正常值,可能贫血

    C.①的数量高于正常值，可能导致炎症D.③内无细胞核，可以止血和加速凝血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是三个探究实验的部分步骤，请据此作答：

    （1）探究“桑蚕的取食行为”。

    ①请你选择获得蚕的方式，你的选择是_____。

    A．向别人要来已经生长数天的大蚕；

    B．去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验。

    ②请你选择出作为该实验的材料_____。

    A．桑叶和白菜叶 B．菠菜叶和油菜叶

    ③本实验中判断桑蚕取食的标准应是_____。

    A．桑蚕离“叶片”比较近时 B．桑蚕爬到了“叶片”上时

    C．桑蚕开始吃“叶片”时 D．桑蚕把“叶片”吃完时

    （2）探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”。选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境下，测得如下数据。请

    根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：_____？

    （3）观察蚯蚓实验。用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称为____，对蚯蚓的运动起辅助作用。用手触摸蚯蚓体表，感觉蚯蚓的体表有_____，其对的蚯蚓的呼吸具有重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某农田生态系统中部分生物之间相互联系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在农田中杂草是影响的玉米平生活的_____因素，生活在农田中的蝗虫体色一般为绿色，有利于躲避敌害，这种现象说明生物能_____。

    （2）构成一个完整的生态系统，图中还需要表示出的成分是_____和_____。

    （3）该生态系统中有_____条食物链，蛇占有_____个营养级。

    （4）在食物链“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的体重增加50克，则至少消耗_____克玉米。

    （5）在农田生态系统中，_____的作用非常关键。为了使能量持续高效地流向对人类最有益的部分_____，因此，必须不断的除草、治虫，以增加农作物产量。

    （6）该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强，这主要是由于农药对害虫_____的结果，该生态系统中，体内农药含量最高的生物是_____。科学家研究发现，某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质，并且分离出了控制该物质合成的基因（D），你利用转基因技术培育抗虫玉米的方案是：将基因D在体外巧妙地进行_____，然后转入玉米体内，使玉米含有抗虫基因，表现出_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌在无氧环境下可以将葡萄糖分解为二氧化碳和水。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的 （ ）
    A.捕食关系
    B.合作关系
    C.竞争关系
    D.寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（　　）

    A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结

    C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】寒来暑往，春华秋实。初中生物学习已一年有余，同学们获得了生物学基本知识，学会了探究基本技能，提高了分析和解决问题的能力，形成了生物学基本观点、创新意识和科学态度。

    ⑴在实验课上，你应具备哪些科学态度？掌握哪些探究方法？_______

    ⑵我们学习了各种环境中的动物形态、结构和功能相关知识，你形成了哪些生物学基本观点？_______（至少写出两项）

    ⑶“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理_______（各写两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题．

    （1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为_________；每粒玉米都是由 发育而来，玉米幼苗是由种子中的___发育而来．

    （2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：

    组别

    1

    2

    3

    处理方式

    将胚乳全部切掉

    将胚乳切掉一半

    不做处理

    几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明______________________________．

    （3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了__________．

    （4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．

    ①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的_______散失到了体外．

    ②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是___________________．

    ③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于_____环境中．

    （5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是_________________________．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意__________．

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