A. | 光合作用需要光 | B. | 光合作用需要叶绿体 | ||
C. | 光合作用释放氧气 | D. | 光合作用需要二氧化碳 |
分析 探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性.在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,否则就得不出正确的结论.我们用淀粉遇碘变蓝色的特性,来验证淀粉是否存在.
解答 解:这个实验方案的目的是研究光合作用需要叶绿体,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无叶绿体的条件不同外,其他条件都应该相同,实验变量是叶绿体.取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子,脱去叶绿素后用碘液染色后,观察结果,边缘(银边部分不含叶绿体)未变蓝色,绿叶部分遇碘变蓝,绿叶中有叶绿体的部分可以进行光合作用,证明了光合作用需要叶绿体.
故选:B
点评 解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异 | |
B. | 遗传是普遍存在的,而变异不是普遍存在的 | |
C. | 为生物进化提供材料的是可遗传的变异 | |
D. | 变异在农业生产上主要用来育种 |
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