练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．腔肠动物和扁形动物都是低等的多细胞动物，请问它们二者有什么相同之处（　　）
    A．营寄生生活B．身体辐射对称C．体表有刺细胞D．有口无肛门

    分析 腔肠动物生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，有口无肛门；
    扁形动物的身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，有口无肛门．据此解答．

    解答 解：A、多数扁形动物营寄生生活，而腔肠动物一般营自由生活，故A不合题意；
    B、扁形动物的身体扁平，呈两侧对称；而腔肠动物的身体呈辐射对称．故B不合题意；
    C、腔肠动物的身体表面有刺细胞，而扁形动物没有．故C不符合题意；
    D、扁形动物和腔肠动物都是有口无肛门．故D符合题意；
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于遗传病的说法错误的是（　　）
    A．遗传病不一定能遗传给后代
    B．不携带致病基因的人也可能患遗传病
    C．父母患病，子女也患同样的病，那么该病不一定是遗传病
    D．若某人皮肤细胞基因突变并导致皮肤病，则该病会遗传给其子女

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育新型水稻所利用的是生物多样性的（　　）
    A．基因多样性B．物种多样性C．环境多样性D．生态系统多样性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列表示人的结构层次，正确的是（　　）
    A．组织→细胞→器官→系统→人B．细胞→器官→组织→家兔→人
    C．细胞→组织→器官→系统→人D．器官→组织→细胞→系统→人

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．实验探究：光对鼠妇生活的影响
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    ①3222232212
    ②17181818181718181918
    假设：光对鼠妇的生活有影响；
    实验装置：在纸盒里放湿润的土壤，一侧盖玻璃板，一侧盖纸板．形成①明亮和②黑暗两种环境，实验的变量是光．
    实验过程：记录不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．“埃博拉”之所以令人“闻之变色”是因为抗生素对它不起作用．因为“抗生素”是（　　）
    A．某些细菌产生的能杀死致病细菌的物质
    B．某些真菌产生的能杀死致病细菌的物质
    C．是病毒繁殖后的产物
    D．细菌真菌都能产生，但不能杀灭病毒

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．观察植物细胞结构时，我们通常会制作洋葱鳞片叶表皮临时切片
    B．观察人口腔上皮细胞时，我们通常会对玻片标本进行染色
    C．为避免产生气泡，盖盖玻片时直接盖上即可
    D．画生物图时，图中较暗的地方应涂阴影

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（　　）
    A．很多种类的软体动物都可以食用
    B．软体动物有水生的也有陆生的
    C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
    D．软体动物都有外套膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在一次自我探究实验活动汇总，某探究小组用解剖刀刮取了几块新鲜的猪腿骨碎片，聪聪同学用肉眼观察后，准确地辨认出了骨松质．他判断的依据可能是（　　）
    ①颜色较深  ②颜色较浅  ③骨组织呈蜂窝状  ④骨组织致密  ⑤有红骨髓  ⑥有黄骨髓．
    A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案