【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）在大气中的二氧化碳通过__作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过__作用被分解释放出来．
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的__状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是__．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持__中起着重要作用．
（3）图中[4]的营养方式是__，因此可把动植物遗体分解成__、__，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为__参与自然界的__循环．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示了三种不同的病毒，据图回答：
（1）图中A、B、C各代表哪一种病毒？A________，B________，C________．
（2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由________和________构成，没有________．
（3）A寄生在________细胞内，又叫________病毒．
（4）病毒不能独立生活，只能寄生在________内，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1)果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知，________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的，理由是①若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代________________，则该果蝇基因组成为Aa。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是三种微生物的图片，仔细识图后，请据图回答：
（1）图中A、B、C分别是哪三种微生物？A、__B、__C、__
（2）没有细胞结构的微生物是图__，它只能通过__（填“寄生”“腐生”）生活．
（3）图A中的最外层有厚厚的__，有__作用；[6]是__，它的作用是__．
（4）图A和图C相比较，在结构上最主要的区别是__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为男女性器官发育趋势示意图，请据图回答：
①从图中可以看出，童年期性器官的发育很缓慢，几乎处于静止状态，性器官的发育一般是在_______ 岁左右开始的。
②进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且男孩出现遗精，女孩出现月经，这些都是正常的生理现象。青春期的显著特征是____________。
③胎儿与母体进行物质交换的器官是__________________。
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