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    小明对家庭成员性状进行调查时，发现自己无耳垂，而他的父母和一个姐姐都有耳垂．据此分析回答问题：
    （1）一般情况下，控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分，那么有耳垂基因为
     
    ，无耳垂基因为
     
    ．
    （2）若用A表示显性基因，a表示降性基因，那么小明的基因型为
     
    ；他的父亲的基因型为
     
    ．
    （3）控制小明耳垂的基因一个来自
     
    ，一个来自
     
    ．
    （4）小明的姐姐有耳垂，基因型是
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．所以小明对家庭成员性状进行调查时，发现自己无耳垂，而他的父母和一个姐姐都有耳垂．说明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状．那么有耳垂基因为显性基因，无耳垂基因为隐性基因．
    （2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么小明的基因型为aa；他的父亲的基因型为Aa．遗传图解如图：
    （3）从遗传图解可知，控制小明耳垂的基因一个来自父方，一个来自母方．
    （4）从遗传图解看出，小明的姐姐有耳垂，基因型是AA或Aa．
    故答案为：
    （1）显性基因；隐性基因；
    （2）aa；Aa；
    （3）父方；母方；
    （4）AA或Aa．
    点评：解答此类题目的关键是利用遗传图解分析解答遗传问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作口腔上皮细胞临时装片时，涂片前在载玻片上滴的是（　　）
    A、0.9%生理盐水B、清水
    C、蒸馏水D、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答．
    （1）在此生态系统中，生产者是
     
    ，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是
     
    ．图中营养环节最少（最短）的一条食物链是：
     
    ．
    （2）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是
     
    ．
    （3）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家蚕发育过程中的4个时期形态图．请分析回答．

    （1）图中②所指的时期是
     
    ，④所指的时期是
     
    ．
    （2）在发育过程中，4个时期的发育顺序是
     
    （填序号），家蚕的这种发育过程叫做
     
    发育．
    （3）与家蚕相比，蝗虫的发育过程叫做
     
    发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构示意图，请据图回答：
    （1）在适宜的条件下，将来能发育成雏鸟的结构是[
     
    ]
     
    ，该结构最初是由
     
    发育成的．
    （2）能为鸟的胚胎发育提供营养物质的结构有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，结构⑥的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题．
    （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的
     
    ．图中④所示器官为
     
    ，它分泌的
     
    对食物中脂肪的消化起重要作用．
    （2）人每天吃进的食物主要在图中标号
     
    所示结构内被消化和吸收，该结构内与消化吸收功能相适应的特点是
     
    ．
    A．有皱襞和绒毛
    B．有毛细血管和毛细淋巴管
    C．能分泌消化液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
    （1）从图中看出，蚕的发育经历
     
    时期．
    （2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是
     
    ．
    （3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕．如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是
     
    ；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：：①将同期孵化的生长发育状态相同的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；　②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和适量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同且适宜；③记录蝌蚪生长发育的情况．实验结果如表：
    实验要素 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均体长（cm）
    A组 4 7 26 0.7
    B组 5 9 37 1.3
    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：
     

    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同，其目的是
     
    ，B组的作用是
     
    ．
    （3）根据实验结果，他们得出的结论是
     
    ．
    （4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择
     
    只同种、同一批的小蝌蚪，将其
     
    切除，其余条件应与
     
    组相同（填“A”或“B”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    双重呼吸的过程：
    两翼举起时，外界的空气经过
     
    进入
     
    ，进行气体交换，另一部分气体进入
     
    进行气体交换；当两翼下垂时，
     
    里的气体经过
     
    ，在肺内再次进行
     
    ，并且将换后的气体通过
     
    排出体外．这样鸟呼吸一次，进行双重呼吸．

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