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    11．阅读下列资料，回答下列问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．其中：
    （1）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家一级保护动物，它的食物是竹子，该动物在生物圈中充当消费者．
    （2）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，通过胎生、哺乳，提高后代的成活率．
    （3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．它用肺呼吸，气囊辅助呼吸．

    分析 分析图形：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火．

    解答 解：（1））“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物．在生态系统中扮演消费者的角色．食物为稀有的箭竹，由于大熊猫非常稀有是国家 一级保护动物．该动物在生物圈中充当消费者．
    （2）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，属于哺乳类，具有胎生哺乳的特征，大大提高了后代的成活率．
    （3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，它有很多鸟类共同的适于飞行的特点，如有双翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸．
    故答案为：（1）竹子；消费；
    （2）胎生；哺乳
    （3）肺；气囊．

    点评 本题利用北京奥运会吉祥物福娃作为背景，考查了几种动物的特点，考查面较广．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．动物的运动系统的组成是（　　）
    A．骨、骨骼肌、骨连结B．骨、骨骼肌
    C．骨骼、骨骼肌、关节D．骨、关节

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    2．用鳃呼吸的动物之所以能够在鳃内进行呼吸，原因在于鳃的主要组成部分为鳃丝，鳃丝内密布着（　　）来进行气体交换．
    A．鳃弓B．鳃盖C．毛细血管D．粗旷血管

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    19．天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来饮水．×（判断对错）．

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    6．多数科学家认为人类的进化发展的历程为（　　）
    ①南方古猿阶段  ②能人阶段  ③直立人阶段  ④智人阶段．
    A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．②①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是桃花的基本结构模式图，请据图回答下列问题．
    （1）图中的结构[6]的名称是柱头，[7]的名称是花柱，[8]的名称是子房，[6][7][8]共同构成花的雌蕊．
    （2）花粉是在[1]花药内产生的，胚珠位于[12]子房内．
    （3）图中色彩鲜艳，能吸引昆虫的部分[3]花瓣．
    （4）图中对花蕊起保护作用的结构是花萼、花瓣．

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    3．下列有关腔肠动物和扁形动物的说法中，不正确的是（　　）
    A．腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成
    B．扁形动物有口无肛门
    C．所有的扁形动物都是寄生虫
    D．腔肠动物的身体呈辐射对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述正确的是（　　）
    A．小王这几天刷牙时，牙龈经常出血，他应多吃一些鱼、蛋
    B．暴饮暴食不会影响胃的蠕动，东西好吃就应该多吃
    C．食物中的水、无机盐、维生素可以不经消化直接被吸收
    D．大肠也能消化和吸收食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列是人类进化历程的几个主要过程：①下到地面②使用工具③森林大量消失④使用火⑤大脑逐渐发达⑥制造工具⑦产生复杂的语言⑧直立行走．请按照进化的顺序将各序号排列起来（　　）
    A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．①②⑥⑦⑧④⑤③C．③①⑧②⑥④⑤⑦D．③①⑧④②⑥⑤⑦

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