【题目】在“探究水分对种子萌发的影响”时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:
(1)本实验的变量是___________________。
(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要说明理由。
答:A组:_______________________________________________________________。
B组:_______________________________________________________________。
(3)除了上述的探究问题,就“影响种子萌发的外部条件”,你还能够提出其他可以探究的问题吗?
答:_______________________________________________________________
【答案】 水 A组不科学,理由是两个装置中种子的数量不相等,出现了两个变量 B组也不科学,理由是没有设置对照组 温度对种子的萌发有影响吗?(或土壤对种子的萌发有影响吗?或空气对种子的萌发有影响吗?或阳光对种子的萌发有影响吗?等等)
【解析】(1)在“探究水对种子萌发的影响”时本实验除水的含量不同以外,其它条件都相同,所以,本实验的变量是水;(2)对照实验是唯一变量实验,A组同学的设计除了变量水外,种子的数量不相等,因此A组同学的设计不科学,在进行探究式实验时要设置对照实验,B组同学没有设置对照实验,不能得出正确的结论,因此B组同学的设计不科学;(3)种子萌发的外部条件可能因素有很多如温度对种子的萌发有影响吗?或土壤对种子的萌发有影响吗?或空气对种子的萌发有影响吗?或阳光对种子的萌发有影响吗?等等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为渤海生态系统简化食物网结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)该食物网中的生产者是___________,若要构成一个生态系统,图中需要添加的成分是___________和___________。
(2)图示食物网中处于第二营养级的生物类群有___________。
(3)若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类,1∕4来自虾蟹类,1∕4来自底栖动物食性鱼类,则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物___________千焦。
(4)渤海湾发生严重溢油事故,原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统,通过___________在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做___________。事故对渤海湾生态环境造成的严重影响至今尚未完全恢复,这说明生态系统的___________能力是有限的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人们常说“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”的谜语,答案是花生,在植物的个体发育中,“麻屋子”是由什么发育而来( )。
A.珠被 B.受精卵 C.受精极核 D.子房壁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用细菌来净化污水的主要原理是( )
A. 细菌可分解污水中的一些有机物 B. 细菌可吃掉污水中的无机物
C. 细菌喜欢喝大量的水 D. 利用污水来繁殖细菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳,美不胜收.如图所示为桃树各部分结构示意图,请据图分析回答
(1)桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色.使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的___________中。
(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是___________及生长发育。
(3)桃子营养丰富,美味可口.图二中①和②构成果实,①主要是由图一中[]___________发育来的。
(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收后通过图三中[]___________向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式___________。
(5)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜.他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实,应采用的方法是___________。
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