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    如图生物“进化树”形象而简明地表示了生物进化的主要历程．据图可知错误的是（　　）
    A、①所在树枝上的动物身体背部有脊柱B、②代表的是爬行动物C、③代表的植物类群，其种子外面无果皮包被D、珙桐与桫椤的亲缘关系较珙桐与海带的远
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．
    （1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是
     
    取样的一种方式．
    （2）如表是该小组的测量结果，请在表格
     
    处填上适当词语以完善表格．
    品种结果 甲品种花生 乙品种花生
    长轴长度（毫米） 12 14 15 18 22 24 26 28
    样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2
    平均值
     
    毫米    		 24毫米
    （3）请将表中的平均值转换成柱形图（如图）．
    （4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异
     
    （能、不能）遗传给后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关化石的叙述中，错误的是（　　）
    A、常见的生物化石大多是由生物体的坚硬部分形成B、在越是古老的地层里，成为化石的生物越简单C、始祖鸟化石证明了鸟类由爬行动物进化而来D、不同地质年代的化石可以揭示动物进化的顺序

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从生活环境看，生物进化的总体趋势是（　　）
    A、简单到复杂B、低等到高等C、水生到陆生D、自养到异养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　）
    A、植物的进化历程是从藻类→苔藓→蕨类→种子植物B、化石为生物进化提供了最直接的证据C、米勒模拟实验证明了原始地球能形成构成生物体的有机物D、达尔文提出了较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（　　）
    A、由简单到复杂B、由低等到高等C、由水生到陆生D、由体型小到体型大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（　　）
    A、从体型小的生物到体型大的生物B、从单细胞生物到多细胞生物C、从结构简单的生物到结构复杂的生物D、从低等生物到高等生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多数情况下，某些物种灭绝的原因可能是（　　）
    A、冰川的作用B、不能适应变化了的环境C、遗传物质的改变D、食物的缺乏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关自然选择学说的叙述，错误的是（　　）
    A、生物生存需要为了获得食物和空间进行生存斗争B、生物产生的变异一定都有利于适应环境C、生物普遍都具有很强的繁殖能力D、不适应环境的生物将被淘汰

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