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    4．被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，表中是五莲县白鹭湾湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：
    鸟的种类居留状况生境食性
    斑嘴鸭冬候鸟水域杂食性
    小白鹭留鸟水域肉食性
    大山雀留鸟林地食虫性
    山班鸠留鸟林地、草地食谷性
    中华攀雀夏候鸟林地食虫性
    （1）湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是基因的多样性．
    （2）据表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是捕食关系，这两种鸟之间是竞争关系．写出小白鹭所在的一条食物链：水草一鱼一小白鹭．
    （3）如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于繁殖行为，是由体内的遗传物质决定的．鸟依靠发达的胸肌牵动翅膀飞行，飞行过程中通过气囊的辅助作用提高呼吸效率．
    （4）作为一个生态系统，除了上面提到的还应该具有分解者和非生物部分．

    分析 （1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    （2）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．
    （3）鸟类适于飞行生活的特点：①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量，②直肠短不存粪便，以减轻体重③有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气，④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应，⑤鸟类的胸肌发达，胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动．

    解答 解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是基因的多样性．
    （2）据表可见，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是捕食关系，斑嘴鸭、小白鹭都生活在水中，存在竞争关系；据表可写出小白鹭所在的一条食物链：水草→鱼→小白鹭（水草一虾一鱼一小白鹭，其他答案合理也可得分）
    （3）鸟的筑巢行为是繁殖行为，是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为．鸟类适于飞行生活的特点：①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量；②直肠短不存粪便，以减轻体重；③有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气；④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应；⑤鸟类的胸肌发达，胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动．
    （4）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．因此作为一个生态系统，除了列举的生物外，还应包括分解者和非生物部分．
    故答案为：
    （1）基因；
    （2）捕食；竞争；水草一鱼一小白鹭（水草一虾一鱼一小白鹭，其他答案合理也可得分）
    （3）繁殖行为；遗传物质；气囊；
    （4）非生物部分．

    点评 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．

    练习册系列答案
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    10．人体消化和吸收的主要场所是胃．×．（判断对错）

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    11．有一种溶液BTB（溴麝香草酚蓝）呈蓝色，它遇到的二氧化碳后变绿再变成黄色．在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻，再分别加入等量的黄色的BTB溶液，并在试管口加塞．把A试管放在适宜的光照下，B试管用黑纸包住放在暗处．其他条件相同并且适宜．已知阳光不会使BTB溶液变色．一段时间过后，观察两支试管内的溶液的颜色变化，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．A试管内的溶液呈蓝色
    B．B试管内的溶液呈蓝色
    C．这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，会释放出氧气
    D．这一实验说明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（　　）
    ①先天性行为    ②由环境因素决定的    ③学习行为    ④由遗传物质决定的．
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间．
    装置物质温度现象
    ①水+白砂糖+酵母菌22-30℃有气泡产生，气球胀大了
    ②水+白砂糖22-30℃没有气泡产生，气球是瘪的
    ③水+酵母菌22-30℃没有气泡产生，气球是瘪的
    ④水+白砂糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球是瘪的
    ⑤水+白砂糖+酵母菌100℃没有气泡产生，气球是瘪的
    （1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生二氧化碳气体，鉴定这种气体的方法是将该气体通入澄清的石灰水．
    （2）在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是酵母菌 的作用．
    （3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择哪两支试管为一组？①③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．青春期处在的年龄大约是（　　）
    A．7-11岁B．9-14岁C．12-23岁D．9-24岁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于相对性状的是（　　）
    A．人的卷舌和单眼皮B．兔的白毛和猪的黑毛
    C．番茄的红色和香蕉的黄色D．豆的高茎和矮茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．将带有芽眼的土豆埋入地下，在条件适宜的环境中不久长出新植株，这种生殖方式是（　　）
    A．分裂生殖B．孢子生殖C．无性生殖D．有性生殖

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    14．人体全身遍布着大大小小的血管，血管里流动着红色的血液．血液不仅具有运输作用，而且还具有防御作用和保护作用．

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