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    合格的药用胶囊的主要成分是淀粉，可不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激？（   ）
    A．口腔B．胃C．小肠D．大肠
    B

    试题分析：口腔能消化淀粉，但胶囊在口腔内存留时间短，胶囊不会破裂，不是保护口腔免受刺激，A错误；胃能储存食物，胃液只能初步消化蛋白质，药用胶囊进入胃后，在胃内不被消化，可直接进入小肠，保护胃免受药物刺激，B正确；药物就是在小肠被吸收，不是保护小肠免受药物刺激，C错误；大肠不会受到药物刺激，D错误，故选B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是
    A．口腔B．胃C．小肠 D．大肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：
    试管编号
    		馒头形态
    		加入的物质
    		温度环境
    		实验现象
    1
    		碎屑
    		2毫升唾液和2滴碘液
    		37℃　10分钟
    		 
    2
    		碎屑
    		2毫升清水和2滴碘液
    		37℃　10分钟
    		 
    3
    		小块
    		2毫升唾液和2滴碘液
    		37℃　10分钟
    		 
    4
    		碎屑
    		___________2滴碘液
    		0℃　10分钟
    		 
    请分析回答下列问题。
    (1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是(33)    （选填：A.“唾液”或B.“清水”）。预测实验现象，会变蓝的是(34)　　（选填：A.“1”或B.“2”）号试管。通过该组实验，得出的结论是：唾液(35)（选填：A.“能”或B.“不能”）消化淀粉。
    (2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是(36)     （选填：A.“1”或B.“2”）号试管。3号试管的实验现象是(37)　  （选填：A.“变蓝”或B.“不变蓝”）。
    （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有（38）  　（选填：A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”），对照实验是（39） （选填：A.“1”或B.“2”或C.“3”）号试管，4号试管的实验现象是(40)　　　（选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”），
    实验结论是　　　                         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于胆汁的叙述中，没有错误的是（ ）
    A．胆汁具有分解脂肪的作用，使脂肪变成甘油和脂肪酸
    B．胆汁中含有消化脂肪的消化酶
    C．胆汁是由胆囊分泌的消化液
    D．胆汁对脂肪具有乳化作用，使脂肪变成脂肪微粒

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    大肠的内表面也有环形皱襞和绒毛状突起。                      （     ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各器官中基本没消化功能的是（     ）
    A．口腔B．食道C．胃D．小肠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。分析回答下列问题。
    试管编号
    		加入的物质
    		是否搅拌
    		温度环境
    1
    		淀粉糊+2毫升唾液
    		搅拌
    		37℃；10分钟
    2
    		淀粉糊+2毫升唾液
    		不搅拌
    		37℃；10分钟
    3
    		淀粉糊+2毫升清水
    		搅拌
    		37℃；10分钟
    4
    		                
    		搅拌
    		0℃；10分钟
    取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。
    ⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取        号试管作为一组对照实验，其中     号试管中的物质会变蓝。
    ⑵分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是              。
    3号试管的实验现象是      。（从下面选择正确答案）
    A、变蓝       B、不变蓝
    通过该组实验，得出的结论是       。（从下面选择正确答案）
    A、清水不会消化淀粉     B、唾液淀粉酶消化淀粉
    ⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是                                。对照实验是     号试管，变量是           ，4号试管的实验现象是      ，（从下面选择正确答案）
    A、变蓝          B、不变蓝
    实验结论是      。（从下面选择正确答案）
    A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶消化淀

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
       
    （1）人体消化和吸收的主要器官是图中【 】             所示结构。
    （2）图中①所示器官所分泌消化液对食物中              消化起重要作用。
    （3）②中的胃腺分泌的胃液含消化           的酶。 
    （4）营养物质被吸收后，可经血液循环运送到身体各处。被吸收的营养物质最先到达心脏的                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体消化系统模式图，请据图回答问题：

    (1)能对蛋白质进行初步消化的器官是［  ］ ________________。
    (2)分泌的消化液中不含消化酶，但能促进脂肪消化的器官是［   ］______________。
    (3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是［   ］_____________，该场所内的消化液有_____________、_____________、______________。
    (4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是_____________和______________。
    (5)有吸收功能、无消化功能的器官是［    ］ ________________。
    (6)能催化蛋白质分解的消化酶来自［  ］_______________、［  ］______________及［   ］________________分泌的消化液。

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