精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
请把下列动物与它们的相应类别用线连起来.
考点:家兔的形态结构和生理特点,腔肠动物的主要特征及其与人类的关系,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:由所学知识可知:
①爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
②腔肠动物的特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
③两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
④鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
⑤哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
此题可以从腔肠动物、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类的主要特征及常见类型方面来分析解答.
解答:解:A、眼镜蛇,卵生,心脏内有不完全的隔膜,体温不恒定,属于爬行动物;
B、海蜇属于腔肠动物,生活在水中,结构简单,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
C、青蛙是两栖类,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸;
D、麻雀营飞行生活,前肢变成翼,有气囊,双重呼吸,体温恒定等,属于鸟类;
E、鲸,胎生哺乳,体温恒定,用肺呼吸,体内有膈,属于哺乳类动物.
故答案为:
点评:熟练掌握动物各类群的主要特征及常见类型,即可正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
 
,B是
 

(2)F是
 
,它使细菌能够
 

(3)字母
 
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
,也不具有能进行光合作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某学生用下图所示装置进行“绿色植物光合作用”的探究实验,先将甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜,然后一起放到阳光下,几小时后检验,甲装置中植物的叶片有淀粉生成,而乙装置中植物的叶片却没有淀粉生成.
(1)乙装置中绿色植物在阳光下
 
(填“有”或“没有”)进行光合作用.
(2)乙装置中盛放氢氧化钙溶液的目的是
 
 写出相应的化学方程式
 

(3)由以上实验可知,绿色植物光合作用需要的原料是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物在自然界中的作用的说法正确的是(  )
A、生态系统的自我调节能力总是有一定限度的
B、麻雀会啄食谷物,所以是一种害鸟,应当尽早灭杀之
C、动物在食物链中常作为消费者,促进物质循环
D、很多动物以植物种子为食,所以动物都会抑制植物的繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈
 
型,可以减少空气阻力,利于飞行.
(2)飞行器官发达:前肢变成了
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的
 
,可牵动两翼完成飞行.
(3)从骨骼看:有的骨很薄,长骨
 
,可以减轻身体体重.
(4)从消化看:食量大,消化能力强,直肠
 
,粪便及时排出体外,这样可以
 
,利于飞行.
(5)从循环系统看:运输养料和氧气的功能
 

(6)鸟的呼吸器官是
 
,鸟的呼吸方式很特别,属于
 
呼吸,原因是它还具有发达的
 
,可以辅助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

腔肠动物的体壁中央有(  )
A、体腔B、肠腔C、消化腔D、肛门

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物体的孢子是(  )
A、卵细胞B、精子
C、胚胎D、一种特殊的细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将带芽眼的马铃薯小块种在土壤中可长成一株马铃薯,这种生殖方式是(  )
A、分裂生殖B、孢子生殖
C、出芽生殖D、营养生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌中间较粗的部分和两端较细且呈乳白色的部分分别是(  )
A、肌腹、肌腱
B、肌腱、肌腹
C、肌腱、肌身
D、肌腹、肌尾

查看答案和解析>>

同步练习册答案