A. | 染色体、遗传信息、基因 | B. | 染色体、基因、遗传信息 | ||
C. | 遗传信息、基因、细胞核 | D. | 细胞核、遗传信息、染色体 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有效控制幼鱼的捕捞 | |
B. | 保护海洋动物的多样性 | |
C. | 有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 | |
D. | 渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态旅游农业的大棚蔬菜种植,可以通过增加昼夜温差,提高产量 | |
B. | 在移栽果树苗时,树苗根部带土目的是减少蒸腾作用 | |
C. | 游客发现番茄种植在营养液的水箱里,这采用的是组织培养技术 | |
D. | 有片田地的水稻出现“烧苗现象”,是细胞液浓度大于土壤溶液浓度失水造成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 到肺泡中完成吸气过程 | B. | 到组织细胞处交换二氧化碳 | ||
C. | 到血液中与血红蛋白结合 | D. | 到组织细胞中分解有机物释放能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石是研究生物进化的最直接证据 | |
B. | 不同生物细胞色素C的序列差异,能反映生物之间的亲缘关系 | |
C. | 生物通过遗传变异和自然选择不断进化 | |
D. | 始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类 |
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