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    【题目】一般不影响河中鲫鱼生存的因素是。

    A. 河中的水和水的温度 B. 岸上吃草的牛

    C. 河中同种的鲫鱼 D. 河中其它种类的鱼

    【答案】B

    【解析】

    环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

    生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等，亦称环境因子、生态因子。鲫鱼生活在水中，影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼；河岸上吃草的牛和鲫鱼生活的环境不同，对鲫鱼没有直接影响，不属于影响鲫鱼生活的生态因素。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2016年9月，我国成功发射了“天宫二号”空间实验室，它可以看作是一个生态系统，可实现航天员在远离地球的太空环境中短期生活的目标。航天员在这个空间实验室里，种植水稻、拟南芥两种植物，研究拟南芥和水稻种子在太空中萌发、生长、开花、结果的全过程。

    (1)“天宫二号”作为一个生态系统，由_____部分和_____部分组成。其中，水稻、拟南芥在该生态系统中扮演着_____的角色。

    (2)要想在该空间实验室里种植水稻和拟南芥，必须给种子提供_____、_____、_____等基本的环境条件。

    (3)把家里食用的大米播种到土里，即使给它适宜的环境条件也不能萌发，原因是在加工过程中水稻种子的_____被破坏。

    (4)拟南芥是双子叶植物，而水稻是单子叶植物，二者种子结构的共同点是都有_____和_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利用自己所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方，过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。

    （1）几天后会形成较多菌落的是______馒头。

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是______。

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组______实验。

    （4）选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是______。

    （5）“用手指在馒头上按一下“的过程相当于细菌培养方法中的______步骤。

    （6）在观察现象时，发现馒头的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可初步判断这是______（选“细菌”或“真菌”）菌落。

    （7）通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件，如水分、______及______，有些细菌还必须在无氧条件下生存。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的受精卵开始进行细胞分裂的场所和胎儿发育的部位依次是（　　）

    A. 输卵管、输卵管B. 输卵管、子宫

    C. 子宫、输卵管D. 子宫、子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体能量供给的叙述中，正确的是（　　）

    A. 人体产生的能量全部用于维持体温

    B. 体温是指人体体表的温度

    C. 测量体温的部位一般是腋窝、口腔和直肠三处，其中直肠温度最接近人的实际体温

    D. “发热”是一种病理反应，对人体有百弊而无一利

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：

    ⑴提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

    ⑵做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

    ⑶实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。

    ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放 。这样做的目的是设置 。

    ③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这样设计是为了 。

    ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。

    ⑷实验结果： 。

    ⑸实验结论： 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关呼吸系统的说法中，错误的是（ ）

    A. 食物和气体的共同通道是咽

    B. 人在感冒时，呼吸不畅的主要原因是鼻腔粘膜分泌的黏液过多，都塞了鼻腔

    C. 呼吸道能保持畅通的原因是有骨或软骨软骨支架

    D. 吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，就会引起激烈咳嗽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列资料。

    资料一：为落实国务院通知精神，加强学校传染性疾病的防控，11月25日下午，长沙市教育局召开紧急会议。卢鸿鸣局长强调，各级各部门要按照相关法律法规和相关制度要求，落实传染病防控工作，依法依规条例处置报告。

    资料二：据媒体报道，8月下旬至11月13日，桃江四中364班多名学生被查出患有肺结核。11月16日，桃江县宣传部通报称，截至11月15日，该校90%的患病学生经过湖南省结核防治所专家会诊确定，已经复学或者可以复学。

    资料三：流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。一般秋冬节是其高发期。

    （1）资料二中提到肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，与人体细胞相比，该致病生物的主要区别是没有_________________________。

    （2）资料三中提到的流感病毒由蛋白质外壳和内部的______________组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能______________在活细胞里。

    （3）细菌和病毒分布广泛，可以引起多种疾病。有人认为，细菌和病毒一旦侵入人体，就一定会使人患病。你认为对吗？______________（“对”或“不对”）

    （4）预防传染病，从我做起。作为一名学生，你将采取什么措施来预防传染病？（只写一条措施）________________________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明想观察蚯的外部形态及运动，未完成，请你接着做这个实验。

    （1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体从前到后由许多形态相似的______组成。要区分蚯蚓的前端和后端，观察的结构是______。

    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是______，它与______的配合可以完成运动。

    （3）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了使体表保持湿润，因为它是用______呼吸的。

    （4）实验结束后应如何处理蚯蚓？______。

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