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如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的
筛管
筛管
,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(2)呼吸作用发生在细胞
线粒体
线粒体
中,其表达式为
有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中

(4)桃树生长时,施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供
水和无机盐
水和无机盐

(5)图一中[12]发育成图二中[D],必须经历
传粉
传粉
受精
受精
两个生理过程.
分析:此题考查花的结构、枝芽的结构和发育、果实和种子的形成、筛管对有机物的运输、植物的嫁接,据此答题.
解答:解:(1)))“环剥”目的是将树皮剥去宽约1cm、深至形成层的一圈,阻止光合作用制造的有机物通过树皮韧皮部内的筛管向外运输,使营养物质尽量多地贮存在果实中.所以图二中的果实[D]要明显比果实[B]大好多.
(2)呼吸作用发生在细胞线粒体中,其表达式为:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)图二中A是叶,B是果实,C是切口上端、D是果实,E是切口下端,图中A叶由图三a幼叶发育而来,a是幼叶,b是芽轴发育成C茎,c芽原基发育成新芽.
(4)植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.氮肥作用:促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿;钾肥的作用:促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力;促进糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力;促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满.施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐.
(5)图二中的D是果实,图一经过传粉和受精过程后,12子房发育成D果实.
故答案为:
(1)筛管  (2)线粒体;有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)叶; (4)水和无机盐 (5)传粉;受精
点评:本题涉及花的结构及发育、芽的结构和功能、茎的结构与功能、植物的无性生殖等知识,知识面面广,综合性强.
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(2012?泸州)如图是桃花发育成果实的过程,请据图回答:
(1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成

(2)图中②和④构成果实,②是由
子房壁
子房壁
(填名称)发育而来的.
(3)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上有一枝条结出的果实特别大又甜.他想在现有的一些桃树上能够结出特别大又甜的果实,应采用的方法是
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的________,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(2)呼吸作用发生在细胞________中,其表达式为________.
(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中________.
(4)桃树生长时,施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供________.
(5)图一中[12]发育成图二中[D],必须经历________和________两个生理过程.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

魔方格

(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的______,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(2)呼吸作用发生在细胞______中,其表达式为______.
(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中______.
(4)桃树生长时,施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供______.
(5)图一中[12]发育成图二中[D],必须经历______和______两个生理过程.

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省黄冈市启黄中学中考生物二模试卷(解析版) 题型:填空题

如图是桃花、桃树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)果农为增加果实的质量,常采用环剥技术(如图二C处,将茎剥去约1cm,深至形成层的一圈树皮),破坏了果树的    ,影响有机物输送,导致图二中的桃D比桃B大.
(2)呼吸作用发生在细胞    中,其表达式为   
(3)枝条是由图三发育成的,那么图三中的a将来发育成图二中   
(4)桃树生长时,施肥和泼水的目的主要是给桃树的生长提供   
(5)图一中[12]发育成图二中[D],必须经历        两个生理过程.

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