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    4. (甲) 发现池塘中有一小白色点，(乙) 仔细观察了很久，(丙) 心想这是生物吗？(丁) 于是取一滴池水，做成玻片标本用显微镜观察，发现原来是变形虫。以上叙述属于实验的是(   )

       A. 甲   B. 乙   C. 丙   D. 丁

    4. D(解析：甲和乙是观察，丙是提问.丁对观察对象进行 处理，是实验）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第2课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一、选择题(每小题2分，共30分)

    1. 下列属于环节动物的是(   )

       A. 蚯蚓   B. 鲫鱼   C. 青蛙   D. 田鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 屈肘时，如图甲中[ ]       收缩，

    [ ]       舒张;伸肘时，如图乙中肱三头肌      

    ，肱二头肌       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 动物越高等，学习能力越强。下列动物中学习能力最强的是(   )

       A. 猫   B. 牛   C. 老鼠   D. 黑猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 做一做，想一想对某种动物(如仓鼠) 多次走迷宫获取食物的行为进行探究：

    (1) 你提出的问题是      

    (2) 你作出的假设是      

    (3) 制订计划

      确定作为       的动物，制作       ，准备适当的食物，选好实验       和       ，确定每次实验       的方法等。

    ① 如果探究上图中的小仓鼠走迷宫获取食物，探

    究对象的动物是       ，准备的食物是       的

    食物，实验的场所是       ，时间是       ，记录的

    内容是每次通过“迷宫”时“尝试与错误”的       或

    通过“迷宫”的       。

    ② 为了防止仓鼠爬越隔板，“迷宫”的隔板要

          或者在隔板       。“迷宫”的

    宽度要便于仓鼠自由       。

    ③实验前，小仓鼠处于       状态，以促使小仓

    鼠尽力获得食物。

    (4) 实施计划

    按照确定的       进行探究，统计小仓鼠每次

    通过“迷宫”获得食物时，需要经过“尝试与错误”的       ，或者通过“迷宫”的时间。

    (5) 分析结果，得出结论发现仓鼠通过“迷宫”获得食物时，需要经过“尝试

    与错误”的次数越来越       ，说明仓鼠“走迷宫”的

    “尝试与错误”是       行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一、细菌和真菌的分布

    [思考]填表综合认识细菌和真菌的培养、分布和所需的生存条件。

    培养菌

    落过程

    操作方法或意义

    检测环境中的 细菌、真菌

    配制培

    养基

    把         和       混 合在一起

    牛肉汁培养基为细菌         和      真菌的生长和繁殖 提供 和

    高温

    灭菌

    消灭培养基中的         ， 以免影响实验

    经过高温灭菌杀死了   培养基中原有的      ，为培养接种菌 作准备

    接种

    把少量的细菌或真菌转移   到       上

    把       等在培养 基上涂抹

    菌落

    培养

    接种后的培养皿放在       的环境中培养

    把培养基放在      中培养

    结论：细菌和真菌在生物圈中广泛      。

          和       生存需要       、      、       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 细菌的营养方式是(   )

       A. 绝大多数细菌只能利用现成的有机物

       B. 只能利用现成的无机物

       C. 可以利用二氧化碳和水合成有机物

       D. 可通过叶绿体进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 观察下面菌落示意图，冋答下列问题:

    (1) 判断图中菌落的类型：

    细菌菌落是       ，真菌菌落是       。

    (填序号)

    (2) ①、②中都有大量的生物个体存在，①中的生物

    种类是否一定相同？        :①和②中的生物

    种类是否一定相同？       。

    (3) 比较细菌和真菌的菌落特征：

    菌落

    大小

    形态

    颜色

    细菌

     

     

     

    真菌

     

     

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例4  在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长。对这种现象的解释不正确的是(   )

       A. 温度降低，抑制微生物的繁殖

       B. 温度降低，微生物根本不能生活

       C. 温度降低，水果散失水分比较少

       D. 温度降低，水果呼吸作用比较弱

    [思路导析]食物变质是因为其中的细菌和真菌繁殖到一定的数量，分解有机物造成的。细菌和真菌的繁殖等生命活动需要适宜的温度、水分和有机物条件，水果中含有大量的水分和有机物，只有在低温条件下，微生物的繁殖受到抑制，并且水果呼吸作用微弱，散失的水很少，便于保存。冰箱中的低温只能抑制细菌和真菌的生活，不能杀死它们。

    [请你解答]      

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