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    【题目】探究“光对鼠妇生活是否有影响”时：

    （1）科学探究的一般过程是提出问题→ __________→制定计划→实施计划→_________→表达与交流；

    （2）作出的假设是光对鼠妇有影响。

    （3）该实验中的变量是__________，在设计实验时，要给鼠妇提供有光和_________两种环境，以便对照。

    （4）每个实验装置中放入10只鼠妇，这样做的目的是_____________；每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的__________值,这样做的目的又是__________________。

    （5）根据本实验的结果，得出的结论是____________________。

    （6）实验结束后，应该将鼠妇______________________。

    （7）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是__________。

    【答案】作出猜想（或假设） 得出结论 光 无光 避免偶然性 平均 减小误差，提供准确率 光对鼠妇的生活有影响（或者鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活） 放回大自然（或放回适合它们生存的自然环境中） 水分

    【解析】

    （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

    （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流。

    （3）在设计实验时，要给鼠妇提供有光和无光两种环境，以便对照。只有光这个条件不同，其他条件都相同，则该实验中的变量是光。

    （4）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。每个实验装置中放入10只鼠妇，可以避免偶然性；计算10次统计数的平均值，这样做的目的是减小误差，提供准确率。

    （5）根据本实验的结果，得出的结论是：光对鼠妇的生活有影响。

    （6）保护动物人人有责，实验结束后，应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。

    （7）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，应该营造湿润土壤和干燥土壤两种环境。则实验中的变量是水分。

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    组别

    A

    B

    C

    实验处理

    将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱冷藏室里

    一周后的结果

    不发霉

    发霉

    ？

    （1）A组和B组构成对照实验，要探究的是_____对霉菌生活的影响；B组和C组构成对照实验要探究的是_____对霉菌生活的影响。

    （2）根据经验可预测C组的实验结果是_____，由此得出的实验结论是霉菌的生活需要_____。

    （3）B组的新鲜橘皮，一周后的发霉现象是由于空气中的_____散落到橘皮表面并大量生长繁殖引起的。

    （4）通过上述探究实验可知，我们应把食品保存在_____环境里。

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    【题目】小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：

    提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

    （1）作出假设：_____

    （2）实验步骤：

    ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）．

    ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____．

    ③在铁盘两侧的中央各放入数量_____的鼠妇，这样设计是为了形成_____．

    ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次．

    （3）实验结果：湿土一侧的鼠妇_____（填“较多”或“较少”）

    （4）实验结论：_____．

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    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？

    （2）作出假设：_____。你假设的依据是_____。

    （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为，这样在盒里就形成了_____和 _____两种环境，该实验的变量是_____，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，能否得出准确的结论？_____

    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ _____。

    （5）结论： _____。

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    （1）提出问题：______________。

    （2）设计方案：请你利用迷宫转置，设计合理可行的实验方案。_____________。

    （3）得出结论：不同种动物的学习能力是有差别的，动物越_____，学习能力越强。

    （4）根据实验，说出学习行为对动物的生存有什么意义？__________________。

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