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    自主探究：小明同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．黄粉虫幼虫营养价值极高．小明是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．于是，他把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组只喂麦麸和菜叶，实验组除此之外再加喂塑料餐盒碎片．结果虫子确实在吃塑料．
    （1）你认为黄粉虫的发育过程是
     
    ，属于
     
    发育（此空填完全变态或不完全变态）．
    （2）在生态系统中，黄粉虫不能自己制造有机物，以植物为食，因而叫做
     
    ．请写出小明此次探究中的食物链
     
    ．
    （3）根据小明的发现，请你写出他发现并提出的问题是：
     
    ？
    （4）小明实验中控制的“变量”是什么？
     
    ．
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素,昆虫的生殖和发育过程
    专题：
    分析：（1）发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态．
    （2）消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．
    （3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．
    （4）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
    解答：解：（1）黄粉虫的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，因此属于完全变态．
    （2）黄粉虫是动物，属于消费者，据材料看：黄粉虫吃麦麸和菜叶，所以食物链是菜叶→黄粉虫→小鸟．
    （3）、（4）“陈重光实验”的“假设”是黄粉虫吃塑料吗？变量是塑料．
    故答案为：（1）卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态（2）消费者；菜叶→黄粉虫→小鸟
    （3）黄粉虫在吃塑料吗？（4）塑料
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）光合作用合成的有机物通过[
     
    ]
     
    中的筛管运输到植物体的各个部位．
    （2）蒸腾作用所散失的水分是通过[
     
    ]
     
    形成的[
     
    ]
     
    来完成的．
    （3）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白暨豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍惜保护动物，它们均生活在我国的长江流域，请回答：
    （1）扬子鳄在陆地上的运动方式是
     
    ；扬子鳄、中华鲟和白暨豚体内均有脊椎，在动物分类上它们同属于
     
    动物；其中属于鱼类的是
     
    ．
    （2）这三种珍稀保护动物与其生活环境构成了
     
    ．长江流域生活着多种珍稀保护动物，体现了生物
     
    多样性．为了保护长江流域的生物多样性，我国已采取的最有效的措施是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老百姓日常生活离不开的“柴、米、油、盐”与生物学紧密相关．请运用所学生物知识回答：
    （1）“柴”指燃料，茎秆、煤炭、天然气燃烧后会释放热能，这些能量最终来源于
     
    ．
    （2）“米”指粮食，大米是我们的主食，可以用碘液来检验是否含有淀粉，其原理是
     
    ．某同学长期食用精米导致神经炎，主要是缺乏
     
    引起的．
    （3）“油”指食用油，主要来自大豆、花生种子的
     
    中．
    （4）“盐”指含碘、铁、锌等元素的无机盐，人缺铁易患
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏是血液运输的动力器官．甲图是人体心脏的解剖图，乙图和丙图是血液离开心脏后途经的组织器官，据图回答问题：（说明：在“[]”内填写序号，在“____”处填写文字）
    （1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，这四个腔分别是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．人体在正常的情况下，心脏中的血液总是从心房流向
     
    ，在这里能保证血液按一定方向流动的结构是
     
    ．
    （2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中的M与甲图中的[
     
    ]
     
     （血管）直接相连．如果肺泡内的气体进入血液，需经过
     
    层细胞．
    （3）如果乙图中⑦代表的是小肠处的组织细胞，则N处的血液为
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某科学兴趣小组为了探究植物光合作用需要的某种原料，设计并完成了以下实验：
    ①将一盆栽植物放在黑暗处48小时；
    ②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图所示处理；
    ③将整个装置放在阳光下2小时；
    ④取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；
    ⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验，叶片a变蓝、叶片b不变蓝．
    请回答以下问题：
    （1）该实验的变量是
     
    ；
    （2）该实验中证明叶片能进行光合作用的实验现象是
     
    ；
    （3）根据实验结果可得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（　　）
    A、抗虫棉B、杂交水稻
    C、脱毒土豆D、太空椒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”．可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化．我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，我是不是很特别呢？下列有关我的说法中错误的一项是（　　）
    A、“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代
    B、剥开“绿衣裳”，可以看到很多种子，说明我是裸子植物家族中的一员
    C、我的“绿衣裳”里的种子中的胚，是由受精卵发育来的
    D、通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看书1小时后远眺几分钟，可以预防近视，主要原因是（　　）
    A、使眼肌得到休息
    B、使睫状体得到休息
    C、使视神经得到休息
    D、使视觉中抠得到休息

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