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【题目】下图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠;B处为黑色,呈线毛状。以下判断错误的是(  )

A. A处可能是细菌或真菌的个体

B. A处可能是某种细菌的菌落

C. B处可能是某种真菌的菌落

D. 细菌真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分

【答案】A

【解析】

菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落,体积较小;体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠,故A为细菌菌落;B处为黑色,呈绒毛状;故B为真菌菌落。

图中A处较小且表面黏稠,故A为细菌菌落,而不是细菌或真菌的个体,A错误;A处较小且表面光滑黏稠,A处可能是某种细菌的菌落,B正确;图中B处为黑色,菌落较大、呈绒毛状,B为真菌菌落,C正确;细菌真菌的生长都需要水、有机物、适宜的温度、和空气,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究是探索生命的重要方法,是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中,不正确的是( )

A. 提出问题是科学探究的第一步 B. 作出假设应有一定依据,不能臆断

C. 在对照实验中,除了变量外,其他因素也可不同 D. 探究实验时可以设置多组实验组

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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____

(2)图一所在的生态系统中,能量的源头是________,含能量最少的动物是_______

(3)图二中的甲对应图一中的生物是___________

(4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是__________,它通过生理过程_____(填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_________________

(5)写出图三中的食物链________________________。 由图三可以看出能量流动的特点之一是能量沿食物链_______________

(6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?___________

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【题目】有关下图所示几种动物的说法正确的是(  )

A. 山雀通过产卵繁殖后代,体温恒定

B. 水螅的身体呈两侧对称,运动能力较弱

C. 蝗虫体表有外套膜,可防止体内水分蒸发

D. 乌龟能在水中和陆地上生活,属于两栖动物

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【题目】生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙为实验装置,图丙为实验步骤。请据图回答下列问题:

(1)图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是_____________;“脱色 处理”是将叶片放在_________ 里,进行_________ 加热,去除叶绿素。

(2)小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中_________ (字母表 示)和_________ (字母表示)两部分进行对照,其中字母_________ 部分是对照组,两组 的变量是_________

(3)小亮同学根据自己提出的假设,将 W 和 X 两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比 较,结果为_________ (字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了 假设正确。请推测小亮同学的假设是:________________

(4)小芳同学在实验中改变了实验条件,在黑暗处里后,光照前,用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X 部分蓝色,Y 部分棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件 ”。小亮同学认为小芳不能得出结论,理由是:_____。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行修改:_____

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【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置,请根据图示回答下列问题:

(1)本装置的目的是验证植物的_____作用.该作用的发生场所是在细胞的_____结构中.

(2)要使实验的现象明显,本装置应该放在黑暗的环境中,否则会因为植物的_____而使实验现象不明显.

(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____

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【题目】一朵花完成受精后,受精卵将来发育形成(  )

A. B. 种皮 C. 果皮 D. 果实

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【题目】下列几种变异中,不能遗传的变异是 ( )

A.人类皮肤的黑黄白 B.玉米粒的白黄红 C.ABO血型 D.生长在阴处的小麦杆细穗小

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【题目】下列属于有性生殖的是( )

A.种子繁殖 B.扦插 C.嫁接 D.压条

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