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    2．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
    （1）人体的消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成．
    （2）最大的消化腺是[2]肝脏．
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．
    （4）蛋白质开始消化的部位是[5]胃，其最终被分解为氨基酸．
    （5）淀粉在口腔被消化成麦芽糖，在小肠被消化成葡萄糖．
    （6）A同学说，我早餐吃了一个馒头，馒头的营养成分主是淀粉．馒头是从图中[3]开始被初步消化的，最终在[7]内消化为葡萄糖．
    （7）B同学说，胆汁由[2]分泌，不含消化酶，但能促进脂肪的消化．
    （8）C同学说，小肠是吸收营养物质的主要场所，它有利于吸收营养物质的结构特点包括ABCE（多选）．
    A．长度长  B．有小肠绒毛  C．内表面有许多皱襞  D．能分泌多种消化液   E．有丰富的毛细血管网．

    分析 图中1咽，2肝脏，3口腔，4食道，5胃，6胰腺，7小肠，8肛门．

    解答 解：（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．
    （2）②肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能．
    （3）7小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．所以小肠是吸收的主要器官．
    （4）当食物中的蛋白质进入③胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用．
    （5）淀粉在3口腔被消化成麦芽糖，在小肠被消化成葡萄糖．
    （6）馒头的营养成分主是淀粉，口腔中唾液腺能够分泌消化液，所以淀粉先是在3口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在7小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用．
    （7）胆汁由2肝脏分泌，不含消化酶，但能促进脂肪的消化．
    （8）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与其结构特点相适应的：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．能分泌多种消化液与消化有关与吸收无关，可见，ABCE正确．
    故答案为：（1）消化道；消化腺；
    （2）2；肝脏；
    （3）小肠；
    （4）5；胃；氨基酸；
    （5）麦芽糖；葡萄糖；
    （6）淀粉；3；7；
    （7）2；消化酶；脂肪；
    （8）ABCE（缺一不得分）

    点评 在熟悉消化系统组成及其功能的同时，也要学会识图，能据图准确分析各种题型，才是真正的掌握了此部分知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．冰箱里的食物不容易腐烂变质，原因是（　　）
    A．冰箱里没有细菌和真菌B．冰箱里细菌和真菌繁殖慢
    C．冰箱里细菌和真菌被冻死了D．冰箱里细菌和真菌都变成了芽孢

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    13．下列有关人体受精作用和胚胎发育的叙述，不正确的是（　　）
    A．受精作用在输卵管中完成
    B．胚胎是由受精卵发育而成的
    C．胚胎在母体内一般发育289天左右
    D．胎儿的营养物质由卵细胞的卵黄提供

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    10．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的．下列叙述正确的是（　　）
    A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
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    C．女性卵巢只产生卵细胞
    D．胎儿直接从母体血液中获得养料和氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：

    （1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是B图．在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水，如果制作的是“人体口腔上皮细胞”临时装片，滴加的液体应是0.9%生理盐水．
    （2）若要把视野右上方的物像移到视野中央，应该把玻片标本朝右上方方向移动．
    （3）临时装片的制作要做到擦、滴、撕、展、盖、染、吸七步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？盖．
    （4）为了放大B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号②所示结构，使高倍（填低倍或高倍）物镜对准通光孔．
    （5）B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构？细胞膜．颜色最深的是细胞内的细胞核．与口腔上皮细胞相比，根尖细胞特有的结构是细胞壁和液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关鸟类的生殖特点的叙述中，正确的是（　　）
    A．鸟的卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟
    B．鸟的交配与产卵属于学习行为
    C．鸟的生殖、发育方式与青蛙的相同
    D．鸟卵结构中的胚盘将来发育成雏鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学为了研究影响面包虫生活的环境条件，设计了如下实验方案并进行了实验探究，试回答下列问题．

    研究结果记录表：
      时间（min）
    个数
    条件    		12345678910平
    均
    照光23433343323
    黑暗87677767787
    （1）该同学针对要研究的问题，作出的假设是：光会影响面包虫的分布．
    （2）所进行的探究过程中设计的对照实验有1个实验变量，实验变量是光．
    对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有温度、水分等（至少说出一个）．
    （3）该同学所测实验数据和结果表明：光会（填“会”或“不会”）影响面包虫的分布，面包虫喜欢阴暗的环境．
    （4）有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了．这种说法正确吗？．请说明理由：不正确；用1只面包虫进行实验偶然性大，结果不可靠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列能正确反映染色体、DNA和基因三者之间关系的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    8．在普利斯特莱的系列实验中，他曾把一只老鼠和一盆绿色植物分别放在两个能照射到阳光的密闭的玻璃钟罩内，玻璃钟罩内的老鼠不久就死亡了，玻璃钟罩内的植物一段时间后也死亡了，这些实验能说明（　　）
    A．没有植物的光合作用，钟罩内的老鼠可以生存
    B．老鼠的生存需要氧
    C．活老鼠没有向植物提供所需要的二氧化碳
    D．钟罩内没有老鼠植物也能进行光合作用

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