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12.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙.”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响(  )
A.温度B.阳光C.空气D.水分

分析 合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使题目的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,来提高产量.所以合理密植是利用提高光合作用,以增加作物产量的措施.

解答 解:我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素.生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用,包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用.“叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光,进行光合作用,如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用,不能进行制造有机物,只会消耗有机物,所以看出是阳光对生物的影响.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于传染病的是(  )
A.高血压B.阑尾炎C.肺结核D.贫血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.读图,回答下列问题:
(1)生态系统中最基本的生物组成成分是生产者,它利用太阳的光能,制造有机物,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟.
(2)图中虫和鸟属于生态系统成分中的消费者.此生态系统中的分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,供生产者 再利用.
(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会增加.
(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是植物.如果用网将该生态系统罩起来,防止鸟吃植物,最终会破坏生态平衡,说明生态系统是一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.根据生物的分类,生物的数量和种类最多的等级是(  )
A.B.C.D.

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7.微生物与我们的生活有着密切的关系,下列说法不正确的是(  )
A.我们吃的酸菜鱼中的酸菜是由乳酸菌发酵制成的
B.馒头、面包的制作离不开曲霉
C.木耳和蘑菇等大型真菌是我们餐桌上的美味佳肴
D.大肠杆菌在动物肠道内能够合成某些维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.经细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质保持着连续性和稳定性,是因为(  )
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.染色体复制成相同的两份,平均分配到两个新细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是细菌和真菌参与物质循环示意图,请根据图中提供的信息并利用已学过的知识,用箭头标出物质循环方向并将内容补充完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.回答蜜蜂社会性活动中的一些问题
(1)蜂群中有蜂王、工蜂和雄蜂三种蜂,它的分工明确,相依为命,这是蜜蜂的社群行为.
(2)遇到敌害时,一部分工蜂会保护蜂巢,从功能上看这是防御行为和社群行为.
(3)蜂王和雄蜂交配、产卵.从功能上看这是繁殖行为.
(4)新、老蜂王相遇,会咬杀至剩下一个.从功能上看,这是蜂王的攻击行为.从获得途径上看,这是一种先天性(填“先天性行为”或“后天性行为”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在一定面积上,为提高农作物的产量,让阳光更多地照射到农作物上,而植株又互不遮光,应采用的栽植方法是(  )
A.密植B.合理密植C.高度密植D.高度稀植

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