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    5．能量在食物链传递中递减，农药如DDT等有毒物质会沿着食物链逐渐（　　）
    A．富集B．减少C．增加D．含量无变化

    分析 有害物质随着食物链级别的升高而浓度增加，这叫做生物富集现象．

    解答 解：有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加．如在“草→兔→鹰”这条食物链中，草体内的有毒物质最少，兔体内的有毒物质比草的多，鹰体内的有毒物质又比兔的多．
    故选：A

    点评 关键点：有毒物质会沿着食物链传递并逐渐积累增加．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．针对我国农业所面临的挑战，下列做法符合因地制宜合理发展农业的是（　　）
    A．桑基鱼塘B．围湖造田C．毁林放牧D．盲目开荒

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    16．下列大家熟悉的结构中，不属于器官的是（　　）
    A．肝脏B．心肌C．胃D．眼

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    13．如图是“某动物上、下鸽骨及牙齿的示意图”，请据图回答下列与牙齿有关的问题
    （1）填写图中标号所示的结构名称
    ①门齿②臼齿，其中，①的作用是切断食物②的作用是磨碎食物
    （2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：
    ①该动物最可能是草食性动物，推断的理由是门齿发达，无犬齿
    ②从此图可以推断该动物的盲肠发达（填“发达”或“不发达”），消化管长（填“长”或“短”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“千里之堤，毁于蚁穴”说明（　　）
    A．生物适应环境B．环境适应生物C．环境影响生物D．生物影响环境

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    10．某同学在观察临时装片时，在视野中看到一个中央发亮，周边黑暗的圆圈，这个圆圈很可能是（　　）
    A．污物B．细胞C．脂肪颗粒D．气泡

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    17．把水果放在榨汁机中，可以榨出甘甜可口的果汁，果汁主要来自细胞的细胞液．

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    14．在生物学实验课课前，作为学生首要任务是（　　）
    A．准备实验试剂B．预习实验内容C．编造实验结果D．购买实验器材

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

    （1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：②→⑥→⑦→③→①→⑤→④．
    （2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中的淀粉耗尽．
    （3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．
    （4）图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是检验叶片中是否产生了淀粉．
    （5）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分变蓝（变蓝/不变蓝），叶片遮光的部分不变蓝（变蓝/不变蓝）．
    （6）这个实验说明，绿叶只有在光下才能进行光合作用，淀粉是光合作用的产物．
    （7）下列关于实验中对照组的说法正确的是B．
    A．没有对照组        B．叶片未遮光的部分是对照组
    C．不需要对照组      D．叶片遮光的部分是对照组．

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