【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究.现将他们的实验设计与结果整理于如表.请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置 | |||||
标号 | 种子所处的环境 | 种子数 | 发芽率(%) | |||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是 .
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用 组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是 .
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的 内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮.
(4)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚芽发育成茎和叶.此过程中种子内的有机物逐渐减少,原因是 .
【答案】(1)种子的数量太少;
(2)丙;种子的萌发不受光的影响;
(3)子叶;
(4)萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物.
【解析】试题分析:(1)乙同学设计的实验与甲丙两同学的相比,不足之处是种子的数量太少,分别只用了5粒种子,这样偶然性大(种子已死亡或休眠),我们一般取多粒种子.因此提出合理建议是增加种子数量,可以避免实验结果的偶然性。
(2)由甲同学设计的实验有唯一变量是温度,所以甲同学探究的是温度对种子萌发的影响,由乙同学设计的实验有唯一变量是水分,所以乙同学探究的是水分对种子萌发的影响;由丙同学设计的实验有唯一变量是光,所以丙同学探究的是光对种子萌发的影响。根据实验现象可得出的结论是种子的萌发不受光的影响。(3)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而尽量选用粒大饱满的种子,这样的种子中含有较多的营养物质。可使种子萌发时有充足的营养,萌发出的幼苗更茁壮。饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
(4)麦种子萌发时,吸水膨胀,胚根最先突破种皮形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用增强,将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚的胚轴、胚根、胚芽,种子内的有机物逐渐减少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中正确的是
A.霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉可能致癌
B.酵母菌只能生活在有氧环境中
C.春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用
D.蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是( )
A.藻类植物没有根、茎、叶的分化
B.苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
C.苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,有假根
D.蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察是科学探究的基本方法,以下说话错误的是( )
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面、细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中,错误的是
A.细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B.猫的结构层次中没有系统
C.它们各种组织的形成是细胞分化的结果
D.葵花籽和猫的心脏都属于器官
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