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    下列不是章鱼、蜗牛的共同特征是（　　）
    A、运动器官是足
    B、有外套膜
    C、身体柔软
    D、有退化的贝壳
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
    解答：解：据分析可见：A、B、C都属于章鱼、蜗牛的共同特征，A、B、C错误；
    D、章鱼的贝壳退化，蜗牛有贝壳，所以D不是章鱼、蜗牛的共同特征，D正确；
    故选：D
    点评：解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物中，间接来自植物的是（　　）
    A、白菜和冬瓜
    B、牛奶和鸡蛋
    C、豆腐和腐竹
    D、大米和白面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽体内气囊的作用是（　　）
    A、.可减少身体比重
    B、有利于散热降温
    C、有利于双重呼吸
    D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于学习行为的是（　　）
    A、亲鸟育雏B、燕子迁徙
    C、飞蛾扑火D、鹦鹉学舌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于国家一级保护动物，且是哺乳动物的是（　　）
    A、扬子鳄B、褐马鸡
    C、大熊猫D、中华鲟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家蚕发育的全过程，请写出它的正确顺序（　　）
    A、①②③④B、①③④②
    C、②③④①D、①④③②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏的形态结构，常用的科学方法是
     
    ．为了掌握水产养殖现状，走访相关养殖人员，用的科学方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10月18日，“花漫湖熟?魅力菊镇”菊花展开幕，数千品种菊花，400亩展示区域，震撼的视觉效果，让人为之惊叹．菊花为短日照植物，在短日照下能提早开花．某一品种的菊花通常在深秋开花，若使其在夏季开花，应采取的关键措施是在适当时期（　　）
    A、补充光照，使光照时间延长
    B、适当多浇水
    C、适当提高温度
    D、遮光，使光照时间缩短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是用蚯蚓做的有关探究实验的过程和实验过程中的一些问题，请回答．
    （1）在做“观察蚯蚓运动”的实验中，将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现蚯蚓在
     
    上运动的速度快．在观察的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表保持湿润，这是因为蚯蚓靠
     
    呼吸．
    （2）实验中我们以蚯蚓的
     
    位置来判断蚯蚓的前后端．
    （3）小明想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，但暂未完成，请你继续做完．①你认为小明在
     
    的环境中能找到实验材料--蚯蚓．②按照科学实验的要求，必须设计一实验，才更具说服力．在这个实验中，是变量，要控制好．
    ③你作出的假设是
     
    ．
    ④请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响（写出操作步骤即可）

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