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    “不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”，你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏。
    中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。
    （1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的______中。
    （2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了______。
    （3）“残留的农药最终进入人们的餐桌”，说明有毒物质会随着食物链的积累，最终将危害          的健康。
    （4）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的          能力是有限的。
    （5）你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？
    （1）胚乳
    （2）无机盐
    （3）人类
    （4）自动调节
    （5）减少化肥和农药对环境的污染解析:
    水稻是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，化肥能为植物的生长提供无机盐，有害物质提供食物链积累，最终进入人体，危害身体的健康，生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力有一定的限度。当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    （1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的
    胚乳
    胚乳
    中．
    （2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了
    A
    A
    ．
    A．无机盐     B．有机物        C．水      D维生素
    （3）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有限的．
    （4）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是
    基因
    基因
    多样性在农业生产上的应用．
    （5）你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？
    减少化肥农药对环境的污染
    减少化肥农药对环境的污染
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?宜春）“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活’’的“绿色超级稻，你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结，耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    请解答：
    （1）“残留的农药最终进入人们的餐桌”说明有毒物质会随着--的积累，最终将危害
    人类
    人类
    的健康．
    （2）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有限的．
    （3）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是
    基因
    基因
    多样性在农业生产上的应用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    “不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用化肥和农药最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终上了人们的餐桌；长期施用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．中国科学院启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究水稻每个基因的作用，科学家将一种作物的抗旱基因移植到水稻基因组中使其具备抗旱的特性，2008年，上海科学家进而培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    （1）培育该水稻新品种利用的生物技术是
    转基因技术
    转基因技术
    ．
    （2）使用化肥能提高水稻的产量，因为化肥为水稻生长提供了
    A
    A

    A．无机盐    B．有机物
    （3）“残留的农药最终进入了人们的餐桌”．说明有毒物质会随着食物链的积累，最终危害人的健康，这一现象可以通过
    生物富集
    生物富集
    来解释．
    （4）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有限的．
    （5）若由于某种原因水稻大量死亡，导致该生态系统崩溃．请在图中画出水稻死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线．
    （6）紧密结合短文内容，请你谈一谈你对人类和环境关系的认识：
    生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园．生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．保护生物圈，人人有责．而大量使用化肥农药，残留的农药最终上了人们的餐桌；长期施用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．因此我们要保护环境，尽量少使用化肥，多使用有机肥，减少农药的使用量，可以利用生物防治控制农业害虫等，实现环境和人类和谐发展．
    生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园．生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．保护生物圈，人人有责．而大量使用化肥农药，残留的农药最终上了人们的餐桌；长期施用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．因此我们要保护环境，尽量少使用化肥，多使用有机肥，减少农药的使用量，可以利用生物防治控制农业害虫等，实现环境和人类和谐发展．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    认真阅读材料一二回答问题．
    材料一：2012年1～3月，广东省报告手足口病病例31635例，手足口病备受关注，主要病因是“肠病毒”感染，手足口的病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康．
    卫生部对手足口病的防控工作非常重视，组织专家多次到高发区进行技术监督和检查，卫生部还多次进行了培训，并采取以下的措施：A．要对重症病例及时救治；B．切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗，以早期识别和发现重症病人；C．切实地将重症病人按照“四集中”的原则，即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则，把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治；D．在全国开展的卫生整顿活动．
    材料二：“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？
    作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等，使农田生态系统遭到严重破坏．
    中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    （1）根据材料一，回答以下问题：
    ①引起手足口病的病原体是
    肠道病毒
    肠道病毒
    ，它是一种没有
    细胞结构
    细胞结构
    的生物．
    ②你认为该病毒的易感人群为
    儿童
    儿童
    ；从传染病预防的措施的角度看，资料中属于控制传染源的是
    ABC
    ABC
    ；“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （2）根据材料二，回答以下问题：
    ①作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的
    胚乳
    胚乳
    中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是
    具有完整且有生命活力的胚
    具有完整且有生命活力的胚
    ．
    ②施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了
    无机盐
    无机盐
    ．
    ③科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是
    基因
    基因
    多样性在农业生产上的应用．
    ④你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？
    减少化肥和农药对环境的污染
    减少化肥和农药对环境的污染
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    上海世博会是探讨人类城市生活的盛会，在世博会里开辟起“垂直农场”．人们在摩天大楼里种庄稼．不仅节约了用地资源，而且通过人工技术形成了迷人的生态系统．上海馆里展出了头顶一片“叶子”的“世博概念车”，它模拟自然界中叶片的光合作用，把太阳能进一步转化为电能，能源消耗和能源制造有机结合在一起．
    （1）“垂直农场”中的动物主要有昆虫、动物（如鼠、野兔、蛇）等，写出其中的一条食物链：
    草→野兔
    草→野兔
    ．一条完整的食物链链必须包括
    生产者和消费者
    生产者和消费者
    两部分．
    （2）“叶子”带给观众极大震撼，上面清晰可见的“叶脉”是
    输导
    输导
    组织；植物叶片上的
    气孔
    气孔
    是植物与外界进行气体交换的窗口；光合作用可以用反应式表示如下
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧气
    二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧气
    ．
    （3）人们在“垂直农场”中培育着“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的高产抗病“绿色超级水稻”．
    ①作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种予结构的
    胚乳
    胚乳
    中：水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是
    具有完整且有生命活力的胚
    具有完整且有生命活力的胚
    ．
    ②施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了
    无机盐（或氮肥、磷肥、钾肥等）
    无机盐（或氮肥、磷肥、钾肥等）
    ．
    ③“残留的农药最终进入人们的餐桌”．说明有毒物质会随着
    食物链
    食物链
    的积累，最终将危害人类的健康．
    ④你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？
    减少化肥和农药对环境的污染
    减少化肥和农药对环境的污染
    ．

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