A. | 求偶 | B. | 呼吸 | C. | 报警 | D. | 戏水 |
分析 蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精,属于卵生.繁殖的时间大约在每年四月中下旬,在生殖过程中,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙,属于繁殖行为,蛙类有一个非常特殊的现象--抱对,需要说明的是,蛙类的抱对并不是在进行交配,只是生殖过程中的一个环节,研究表明,如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程),那么即使是在青蛙的繁殖期里,雌蛙也不能排出卵细胞.可见抱对的生物学意义,主要是通过抱对,可以促使雌蛙排卵.一般蛙类都在水中产卵、受精,卵孵化后变成蝌蚪,在水中生活,然后变成幼蛙登陆活动.
解答 解:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.在两栖类无尾类的许多种类的雄性中,使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊.这个囊称为鸣囊,由很小的开口与咽头相连,鸣叫时膨胀,起共鸣器的作用.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,雄蛙有鸣囊,能鸣叫,这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙,属于求偶行为,也属于繁殖行为.BCD错误.A正确.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放入棉花纤维的目的是使草履虫沿棉花纤维的边缘运动 | |
B. | 使棉花纤维缠绕草履虫,便于观察 | |
C. | 限制草履虫的运动范围,便于观察 | |
D. | 草履虫的细胞中含有的能量转换器是叶绿体和线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 | B. | 用月季枝条扦插繁殖 | ||
C. | 菜豆产生种子繁殖后代 | D. | 用组织培养方法繁殖胡萝卜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤和黏膜 | |
B. | 血液中的吞噬细胞吞噬侵入人体的病原体 | |
C. | 皮肤和肌肉 | |
D. | 病人痊愈后体内产生的抵抗致病病毒的抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 心脏分四腔,左右侧是相通的 | |
B. | 左心室连接于主动脉,左心房连接于肺静脉 | |
C. | 左心房与左心室之间有房室瓣 | |
D. | 左心室与主动脉之间有动脉瓣 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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