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1.科学探究的基本步骤一般包括(  )
A.提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
B.作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流
C.提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达和交流→得出结论
D.提出问题→作出假设→得出结论→制定计划→实施计划→表达和交流

分析 科学探究的一般过程,科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故选:A

点评 知道探究实验中的变量的唯一性.

练习册系列答案
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18.化石记录显示,生物进化的总趋势是(  )
A.从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
B.从体小到体大、从低等到高等、从陆生到水生
C.从简单到复杂、从高等到低等、从陆生到水生
D.从体大到体小、从高等到低等、从陆生到水生

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12.用热水器将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于(  )
A.输导组织B.上皮组织C.营养组织D.保护组织

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9.科学家发现,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石出现在越新形成的地层里.这说明生物的进化是从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生.

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16.蚂蚁是通过什么方式进行信息交流的?(  )
A.动作B.气味C.声音D.性外激素

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6.梨农常用嫁接的方式培育梨树,农科所常用种子繁殖培育梨树新苗.两种繁殖方式分别是(  )
A.有性生殖、有性生殖B.无性生殖、有性生殖
C.有性生殖、无性生殖D.无性生殖、无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.科学探究:
某同学在学习了种子萌发需要适宜的外界条件后,提出了“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”的问题.他设计了如下实验:
在A、B两个相同的烧杯中,分别放入同等大小和厚度的相同纱布,各放上一粒饱满完整有活力的大豆种子,A烧杯放在窗台上,B烧杯放在冰箱的冷藏室里,然后定期在A烧杯中浇蒸馏水,在B烧杯中浇用蒸馏水配制的完全营养液,观察两只烧杯中种子萌发的情况.
(1)该实验的变量是:蒸馏水中营养物质的有无.
(2)老师认为该同学的实验方案有待改进,请你指出并改正:一粒种子太少和两个烧杯放置的环境不一样,可分别放入相同数量(10粒或20粒)且基本相同的种子,把两个烧杯都放在同一个窗台上.
(3)营养液的配制要考虑无机盐的种类、数量和比例.
(4)如果改进后A、B两个烧杯中种子萌发的情况大致相同,说明:种子萌发不需要从外界吸收营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列动物行为中,属于学习行为的是(  )
A.蚂蚁筑巢B.蜜蜂采蜜C.鸟类迁徙D.老马识途

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列所列举事例中,不能进行新陈代谢的是(  )
A.
篮球
B.C.
蘑菇
D.
小树

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