A. | 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 | |
B. | 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 | |
C. | 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达和交流→得出结论 | |
D. | 提出问题→作出假设→得出结论→制定计划→实施计划→表达和交流 |
分析 科学探究的一般过程,科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故选:A
点评 知道探究实验中的变量的唯一性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生 | |
B. | 从体小到体大、从低等到高等、从陆生到水生 | |
C. | 从简单到复杂、从高等到低等、从陆生到水生 | |
D. | 从体大到体小、从高等到低等、从陆生到水生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖、有性生殖 | B. | 无性生殖、有性生殖 | ||
C. | 有性生殖、无性生殖 | D. | 无性生殖、无性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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