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连线题:
(1)请将下列动物与他们分属的类群用直线联起来.
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(2)请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来.
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分析:第一题根据软体动物、甲壳动物、腔肠动物的主要特征及常见的例子来分析,第二题根据蚂蚁、蝴蝶、鱼、蚯蚓的运动器官,进行分析回答.
解答:解:(1)、海葵有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣从口排出,水中固着或漂浮生活,辐射对称,具有内外胚层、有组织分化,属于腔肠动物;乌贼的身体柔软,有腕,用鳃呼吸,贝壳退化,属于软体动物;水蚤身体分为头部和躯干部,具背甲,属于甲壳动物.
(2)、蚂蚁和蝴蝶属于节肢动物中的昆虫,蚂蚁主要用足运动,蝴蝶用翅飞行;鱼生活在水中,用鳍游泳;蚯蚓属于环节动物,主要依靠刚毛和肌肉蠕动.
故答案为:(1)
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点评:解答此类题目的关键是熟知各类动物的主要特征及其运动器官,是考试的重点,要记住.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?海南)连线题:
(1)请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来
A.仿生技术                    a.制作酸奶
B.发酵技术                    b.小羊“多莉”的诞生
C.克隆技术                    c.悉尼歌剧院的薄壳屋顶
D.组织培养技术                d.诱导培育大量“试管苗”
(2)请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:
(1)请将下列两组相关联的内容用直线连接:

(2)请将下列生物特征与相应的生物类群用直线连接:

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.
(1)请将下列植物和所属类型连线.
A菜豆   a粮食作物
B小麦   b蔬菜作物
C松树   c果树
D桃树   d林木
E海带   e观赏植物
F肾蕨   f食用藻类
(2)请将下列动物和所属类群用线连接起来.
A丹顶鹤    a软体动物
B鲫鱼      b鸟类
C对虾      c鱼类
D蝙蝠      d节肢动物
E扬子鳄    e哺乳类
F乌贼      f爬行类.

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科目:初中生物 来源:2012年海南省中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

连线题:
(1)请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来
A.仿生技术                    a.制作酸奶
B.发酵技术                    b.小羊“多莉”的诞生
C.克隆技术                    c.悉尼歌剧院的薄壳屋顶
D.组织培养技术                d.诱导培育大量“试管苗”
(2)请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

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