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    【题目】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了 、 的关系。

    【答案】相互依存相互适应

    【解析】试题分析：动物与动物之间有密切联系，如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多，蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系。

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    【题目】为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（ ）

    A．维生素A B．维生素B

    C．维生素C D．维生素D

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    【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：

    （1）该实验提出的探究问题是：____________________________________？

    （2）乙同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。

    （3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_____________________。

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    【题目】动物能够帮助植物___,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播___,有利于扩大植物的分布范围。然而,当某些动物的数量过多时,也会对植物造成危害,如___等。

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    【题目】有关开花和结果的叙述，错误的是（　　）

    A. 一朵花中与繁殖后代直接相关的是雄蕊和雌蕊

    B. 花要经历传粉和受精后才能结出果实

    C. 西瓜果实中含有多粒种子是由于花中含有多个胚珠

    D. 花生的外壳由受精卵发育成

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    【题目】我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

    （1）你认为_____同学的设计合理，理由是_______________。

    （2）细菌生长所需的营养物质来自_______________。

    （3）放在28 ℃环境中培养是因为_________________________________。无菌操作是为了_________________________________________。

    （4）按手印相当于细菌培养实验中___________过程。

    （5）细菌菌落形态特点是：_____________________________________写一项即可）。

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    【题目】合理膳食是指（ ）

    A．多吃一些含蛋白质丰富的物质

    B．多吃一些给人体提供能量的糖类物质

    C．以肉类、蔬菜和水果为

    D．各种营养物质的比例适中、互相搭配合理

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    【题目】科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些 和 来发明创造各种 ，这就是仿生。

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    【题目】图为人体的血液循环示意图，下列说法正确的是（ ）

    A. 当血液流经①时，由动脉血变为静脉血

    B. 图中实线为肺循环路线

    C. 若②为小肠，则当血液流经②后营养物质减少

    D. 若②为肾脏，则当血液流经②后，尿素和氧气明显减少

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