分析 此题考查的是绿色植物的三大生理作用.绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔,叶绿体是光合作用的场所,绿叶是光合作用造成有机物的主要器官;线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用实质是有机物分解,释放能量;蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的.
解答 解:(1)根据叶肉的结构和功能,可以判断叶肉所属的结构层次是营养组织.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用.蒸腾作用发生的部位,主要是通过叶片上的气孔来完成的,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(2)如果①可以引起温室效应,则①是二氧化碳,A表示叶绿体.在B处进行的生理活动为呼吸作用,用公式表示为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
(3)该植物体夜晚进行的生理活动是在B线粒体中进行的.
(4)由于人类活动中过多排放二氧化碳引起的温室效,减缓温室效应的根本措施是:控制和减少二氧化碳的排放.
故答案为:(1)组织;气孔;
(2)二氧化碳;叶绿体;呼吸作用;有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;
(3)B;
(4)控制和减少二氧化碳的排放.
点评 掌握植物光合作用和呼吸作用的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
名称 | 操作或注意事项 | 目的 | |
A | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 两支试管在37°温水中放置一段时间 | 使唾液中消化酶更好的发挥作用 |
B | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 始终使用一支滴管,并在每次使用前用蒸馏水洗干净 | 提高实验的准确性 |
C | 探究酒精对水蚤心率的影响 | 记录水蚤心率时重复三次 | 使实验数据更准确 |
D | 比较人体呼出气体与空气的差别 | 在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条 | 检测两瓶气体中有无二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射的结构基础是反射弧 | |
B. | 该反射的神经中枢在大脑皮层 | |
C. | 该反射的神经冲动传导途径是:e→d→a→b→c | |
D. | 若b处受损,即使其他部分正常,该反射也不能正常进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受器 | B. | 神经中枢 | C. | 传出神经 | D. | 效应器 |
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