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    藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
    （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：
     

    （2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力
     
    ．
    （3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法
     
    ．供选答案（不可取、可取）
    （4）请你提出三点关于保护藏羚羊的建议．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．
    考点：保护生物多样性的基本措施,威胁生物多样性的原因
    专题：
    分析：威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
    解答：解：（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性．偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏．
    （2）把藏羚羊引入到动物园圈养起来，破坏了食物链，改变了藏羚羊的生存环境，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降．
    （3）消灭藏羚羊的天敌，这种做法首先破坏了生物的多样性，藏羚羊若失去了天敌的控制，身体素质将严重下降，最终导致藏羚羊数量下降．因此这种做法不可取．
    （4）保护藏羚羊的建议：①建立自然保护区；②保护藏羚羊及其栖息环境； ③健全法律法规，坚决打击偷猎者．
    故答案为：（1）人为的偷猎与破坏；
    （2）下降；
    （3）不可取，消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失；
    （4）①建立自然保护区；②保护藏羚羊及其栖息环境；
    ③健全法律法规，坚决打击偷猎者．
    点评：解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，昆虫属于（　　）
    A、环节动物B、节肢动物
    C、线形动物D、爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体尿液形成示意图，请分析回答：
    （1）尿液的形成包括肾小球的滤过和
     
    两个连续过程．
    （2）图中的动脉和静脉内的血液比较：静脉中流含
     
    较少的静脉血．
    （3）肾小囊中的原尿与血液相比，原尿中不含
     
    ．
    （4）有人说“汗液和尿液是一样的”你同意这种观点吗？为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    （1）在横线上填写出图一、图二中各标号结构的名称．  
    1、
     
    2、
     
    3、
     
    4、
     
    5、
     
    6、
     
    7、
     

    a、
     
    b、
     
    c、
     
    d、
     
    e、
     
    f、
     

    （2）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的[
     
    ]
     
    ；因为它里面有图二中[
     
    ]、
     
    分泌的
     
    、[
     
    ]、
     
    分泌的
     
    ，以及其自身腺体分泌的
     
    等三种消化液．
    （3）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构[
     
    ]
     
    ；吸收少量水无机盐、部分维生素的是大肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的曲线表示食物通过消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程中的数量变化，请回答：（请在[]中填字母，横线上填结构名称）
    （1）消化道中进行消化吸收的主要场所是[
     
    ]
     
    ．
    （2）Y曲线表示的是
     
    物质．
    （3）X曲线表示的是
     
    物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请说出下列现象分别是哪种非生物因素所起的主要作用．
    （1）生活在干旱地区的仙人掌叶退化成刺．
     

    （2）猫头鹰夜间出来活动．
     

    （3）天气寒冷蛇要冬眠．
     

    （4）长期被水浸泡的玉米会死亡．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中是我们学过的五种动物，根据所学知识回答有关问题：
    （1）A是一种农业害虫，它的体表有
     
    ，可以起保护和支持作用，并能防止
     
    ；它的呼吸气官是
     
    ．
    （2）B生活在水中，控制前进方向的是
     
    ，前进的动力来自
     
    ．
    （3）上述类群中属于无脊椎动物的是
     
    ；属于恒温动物的有
     
    ．（填字母）
    （4）D是一种珍稀动物，适于飞行生活的外部形态特点是：
    身体呈流线型，
     
    ；其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--
     
    有关．D与E相比生殖特点不同，其生殖特点是
     
    ．
    （5）E的牙齿有
     
    和
     
    之分，其消化系统中有
     
    ，这些特点都与其植食性生活相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜥蜴的皮肤表面覆盖着
     
    ，能保护身体，又能减少
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：

    图甲中的结构[1]是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，甲图中结构[2]是由乙图中的[
     
    ]
     
    发育来的，也是由丙图中的[
     
    ]
     
    发育来的．

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