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13.生物学课程中,我们学过许多概念,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图,如图为动物细胞的概念图,请写出字母所代表的内容:

A线粒体;B性状;C分化.

分析 细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.形成了不同的细胞群,哪些形态的相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织.
动物细胞由细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体组成.

解答 解:动物细胞由细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体组成,线粒体是一种能量转换器,能把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用,故A是线粒体;
生物体都由细胞组成,而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体,染色体上的遗传物质是DNA,每个DNA上有多个基因,基因是控制性状(特征)的基本单位.生物的性状是由基因决定的,故B是性状.
细胞分化形成组织,故C是分化.
故答案为:线粒体  性状  分化

点评 细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础,也是重要的考点之一,要牢记掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.不同的能量形式之间可以互转换,但生物体内一般不发生(  )
A.光能到化学能的转换B.热能到化学能的转换
C.化学能到光能的转换D.化学能到热能的转换

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.果蝇的长翅和残翅是由一对基因控制(显性基因用A表示,隐性基因用a表示).如图是果蝇长翅和残翅的遗传图解,请据图回答

(1)果蝇的翅有长翅和残翅之分,在遗传学中我们称之为一对相对性状.亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出一只雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY.
(3)通过分析可知,果蝇长翅与残翅中,属于显性性状的是长翅.
(4)图中第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是Aa,第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是75%.
(5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇,将孵化4-7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6-24小时,却得到了部分残翅果蝇.这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇,此实验说明生物的某些性状表现是遗传物质(基因)和环境共同作用的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在生殖细胞形成的过程中,关于染色体的变化的叙述不正确的是(  )
A.细胞核分裂时,成对的染色体要分开
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C.新细胞染色体都是不成对的
D.每对染色体中各有一条进入新产生的细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.毛蟹学名中华绒螯蟹,是我国最重要的淡水蟹类.近年来,老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势,发展生态水产养殖业,在养殖场种草植苇,形成了苇蟹共生的良性生态系统,实现了经济效益和生态效益的双丰收.请据图分析回答下列问题:
(1)毛蟹属节肢动物,身体为两侧对称,体表有坚硬的外骨骼对身体内部起重要的保护作用,体现了生物体形态结构和生理功能相适应的生物学观点.
(2)芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是蟹肌肉细胞中无细胞壁、叶绿体、液泡.
(3)如图所示的生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有细菌真菌,将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物,促进物质循环.图中共有2条食物链.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.关于蜜蜂行为及特征的判断中,错误的  是(  )
A.采蜜属于先天性行为B.进行不完全变态发育
C.身体分头、胸、腹三部分D.具有社群(会)行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.小洁同学制作人口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察,画细胞结构简图,如图,请分析回答:
(1)制作人口腔上皮细胞临时装片的操作顺序是:c→a→d→b(填字母)步骤b中使用的液体是碘液;步骤c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水.
(2)观察中,为了使物像更清晰可调节[③]细准焦螺旋.若目镜为10×,物像放大了400倍,则物镜的放大倍数为40×.
(3)图3细胞结构中,能保护和控制物质进出的是[⑤]细胞膜;DNA主要存在于[⑥]细胞核,与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,该细胞没有大液泡和细胞壁.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.人体吸入的气体中,二氧化碳的含量少于氧气的含量,人体呼出的气体中二氧化碳的含量多于氧气的含量.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示真空保鲜盒,其保存食品所依据的主要原理是(  )
A.防止食品中水分的蒸发B.防止食品中营养成分的流失
C.杀死食品中的细菌和真菌D.抑制细菌,真菌的生长和繁殖

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